Questão 2719726

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: IFF
• Ano: 2018
• Provas: CESPE - 2018 - IFF - Enfermeiro
• Disciplina: Enfermagem
• Assuntos: Legislação em Saúde; Sistema Único de Saúde - SUS: Constituição Federal, Lei Orgânica da Saúde - Lei nº 8.080 de 1990 e outras normas

Um enfermeiro que participe da constituição e do funcionamento de uma comissão de integração ensino-serviço e siga as determinações da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde deve reconhecer como correto o seguinte saber contido nas diretrizes operacionais.

• A. A educação permanente em saúde ocorre formalmente fora do trabalho, em instituições educacionais.
• B. A comissão de integração ensino-serviço deve buscar aumentar o número de preceptores nos serviços de saúde.
• C. O trabalhador da área de saúde deve ter parte da sua carga horária de trabalho dedicada exclusivamente à educação permanente.
• D. Ainda que a comissão de integração ensino-serviço tenha diversos membros, estes só têm função consultiva, reunindo-se apenas quando convocados pelo secretário estadual de saúde.
• E. Ao elaborar projetos de intervenção na formação dos trabalhadores, a comissão de integração ensino-serviço deve se guiar pelo Plano de Ação Regional para a Educação Permanente em Saúde.

Gabarito: E

Comentários

• Ao elaborar projetos de intervenção na formação dos trabalhadores, a comissão de integração ensino-serviço deve se guiar pelo Plano de Ação Regional para a Educação Permanente em Saúde.

• A educação permanente se configura como aprendizagem no trabalho, onde o aprender e o ensinar se incorporam ao cotidiano das organizações e ao trabalho. Logo, a alternativa A está errada. 
  
  As Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES) são instâncias intersetoriais e interinstitucionais permanentes que participam da formulação, condução e desenvolvimento da Política de Educação Permanente em Saúde. Alternativa B está errada. Ainda considerando as CIES, são comissões permanentes e participativas, portanto a alternativa D também está errada. 
  
  É impossível um trabalhador da saúde dedicar todo seu tempo a educação permanente, o foco do trabalhador é o cuidado ao cliente e para isso precisa da educação permanente. Alternativa C está errada. 
  
  A condução regional da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde dar-se-á por meio dos Colegiados de Gestão Regional, com a participação das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES). Os Colegiados de Gestão Regional, considerando as especificidades locais e a Política de Educação Permanente em Saúde nas três esferas de gestão (federal, estadual e municipal), elaborarão um Plano de Ação Regional de Educação Permanente em Saúde coerente com os Planos de Saúde estadual e municipais, da referida região, no que tange à educação na saúde. A última alternativa está correta. 
  
  Gabarito do Professor: Letra E .
  
  Bibliografia 
  
  Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: o que se tem produzido para o seu fortalecimento? / Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, Departamento de Gestão da Educação na Saúde – 1. ed. rev. – Brasília : Ministério da Saúde, 2018.