Questão 2720443

• Banca: IF-SP
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2018
• Provas: IF-SP - 2018 - IF-SP - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Educação e Serviço Social; Serviço Social na Educação

De acordo com FLORENTINO ( 2015) o exercício profissional do assistente social, que a princípio está voltado para a garantia de acesso e da ________________ na educação escolar, assim não pode furtar-se à análise concreta dos discursos que envolvem as ações, programas e projetos educacionais e suas respectivas vinculações ________________ aos projetos educacionais em disputa na sociedade. Em outros termos, compreende-se que a inserção dos assistentes sociais nos estabelecimentos educacionais, seja na esfera da gestão ou da execução das ações, programas e projetos voltados à garantia do _____________ à educação escolar, historicamente, envolve determinadas disputas pela consolidação e alcance da educação pública, como um direito social.

Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas do texto.

• A. conclusão... políticas... acesso
• B. permanência... ideológicas... acesso
• C. permanência... sociais... ingresso
• D. conclusão... ideológicas... acesso

Gabarito: B

Comentários

• O exercício profissional do assistente social, que a princípio está voltado para a garantia do acesso e da permanência na educação escolar, assim, não pode furtar-se à análise concreta dos discursos que envolvem as ações, os programas e os projetos educacionais e suas respectivas vinculações ideológicas aos projetos educacionais em disputa na sociedade. Em outros termos, compreende-se que a inserção dos assistentes sociais nos estabelecimentos educacionais, seja na esfera da gestão ou da execução das ações, programas e projetos voltados à garantia do acesso à educação escolar, historicamente, envolve determinadas disputas pela consolidação e alcance da educação pública, como um direito social (CFESS, 2011).

   

  Disponível em: http://uniesp.edu.br/sites/_biblioteca/revistas/20170509161233.pdf

• B- permanência... ideológicas... acesso

• O exercício profissional do assistente social, que a princípio está voltado para a garantia do acesso e da permanência na educação escolar, assim, não pode furtar-se à análise concreta dos discursos que envolvem as ações, os programas e os projetos educacionais e suas respectivas vinculações ideológicas aos projetos educacionais em disputa na sociedade. Em outros termos, compreende-se que a inserção dos assistentes sociais nos estabelecimentos educacionais, seja na esfera da gestão ou da execução das ações, programas e projetos voltados à garantia do acesso à educação escolar, historicamente, envolve determinadas disputas pela consolidação e alcance da educação pública, como um direito social (CFESS, 2011).