SóProvas


ID
2738731
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDUC-CE
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

As manifestações linguísticas produzidas no ambiente virtual de educação a distância permitem observar que o contato entre os interlocutores (docente e discente) tem um efeito de descontextualização (em relação ao mundo local vivido) e de recontextualização em um mundo globalizado. Perante essa conjuntura, o professor deve definir os objetivos pretendidos e as estratégias para alcançá-los, de modo a promover a interação, a constituição de cada aluno em sujeito de sua aprendizagem e a construção do conhecimento. Assim, os objetivos do docente devem abarcar quatro movimentos: estruturação; solicitação; resposta e reação, os quais possibilitam o processo de interação entre os interlocutores. Esse processo de interação ocorre por intermédio de textos que, de acordo com Bronckart, são produtos da atividade humana, seja em ambientes virtuais ou não ― e estão organizados segundo as necessidades e os interesses de funcionamento das formações sociais no seio das quais são produzidos.


Ensino de português e novas tecnologias. Internet: <www.dialogarts.uerj.br> (com adaptações).


De acordo com esse texto,

Alternativas
Comentários
  • Gab: E

     

    Interpretação de Texto

    "e estão organizados segundo as necessidades e os interesses de funcionamento das formações sociais..."

  • O mundo digital abarca o mundo real, portanto sobra a "e", explicitada no fim do texto.

  • Trata-se de Apropriação de coisa achada - CP; Art. 169, II.

    II - Quem acha coisa alheia perdida e dela se apropria, total ou parcialmente, deixando de restituí-la ao dono ou legítimo possuidor ou de entregá-la à autoridade competente, dentro no prazo de quinze dias.

  • O comentário de Renato está incorreto. Trata-se de apropriação de coisa achada.

  • Apropriação de coisa achada.

  • Boa Adriano.