Existem três tipologias como possibilidade de leitura de informações
que envolvem imagem e texto: relações sintáticas, semânticas e pragmáticas.
No aspecto semântico, existem quatro graus distintos de
relação entre a imagem e o texto: dominância (alternância de domínio no nível
informativo); redundância (repetição no textual daquilo que é visto e na imagem
daquilo que é lido); complementaridade (equivalência de importância entre a
imagem e o texto); e discrepância ou contradição (quando a combinação é
equivocada ou desviante).
A informação transmitida por meio da televisão tem a imagem
como núcleo, um retrato do fato narrado com forte capacidade elucidativa. A
escolha dos planos e dos enquadramentos, bem como a sintonia entre aspectos
textuais e visuais, contribuem para atingir o objetivo da notícia.
Vamos analisar as alternativas e encontrar a opção certa relacionada ao telejornalismo:
A) Errado. A existência de
conflito entre imagem e texto pode desviar a atenção do telespectador e causar
confusão e/ou interpretação equivocada.
B) Errado. A independência
entre imagem e texto pode causar incompreensão da notícia ou disrupção da linha
de pensamento.
C) Certo. A imagem e o texto
devem se complementar, trabalhando em conjunto para explicitar uma informação.
D) Errado. A repetição causa desperdício
do tempo útil do programa e pode gerar desconforto no telespectador pela
informação redundante.
E) Errado. A relação entre
imagem e texto não é de descrição. A legenda pode cumprir essa função ao trazer
à atenção do telespectador o nome dos envolvidos na notícia, a identificação do
local do fato e até mesmo um breve resumo do ocorrido. Mas é o texto que atua
como complemento.
Com base nessas explicações, podemos concluir que a
alternativa C é a certa.
Gabarito do professor: Letra C.
Bibliografia:
- Santaella, Lucia. Leitura de imagens. São
Paulo: Melhoramentos, 2012.