Questão 2758894

• Banca: CCV-UFC
• Órgão: UFC
• Ano: 2017
• Provas: CCV-UFC - 2017 - UFC - Psicólogo - Escolar e Educacional
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Educação

A crítica à atuação do psicólogo escolar formulada há algumas décadas, tornou comum defender a consideração dos aspectos sociais e/ou culturais. No entanto, encontramos diferenças importantes na forma de compreendê-los e de estabelecer qual seu valor explicativo na produção do ato educativo e de suas vicissitudes. Quanto a isso, assinale a alternativa correta.

• A. Para a Teoria Histórico-Cultural, o social deve ser entendido apenas como ambiente físico em que estão presentes ou não certos estímulos.
• B. A Teoria da Carência Cultural, fundamentada na teoria marxista, assinala que só se pode entender a dinâmica educacional se considerarmos a luta de classes.
• C. A ênfase nos aspectos sociais e culturais significa que o psicólogo escolar deve desconsiderar os aspectos orgânicos ao analisar e intervir nas queixas escolares.
• D. Na perspectiva Histórico-Cultural, o caráter social do ato educativo deve sua importância fundamentalmente por estimular, no sentido de acelerar ou retardar, o desenvolvimento psicológico que é programado geneticamente.
• E. Entre as décadas de 1960 e 1970 nos EUA, difundiu-se a ideia de que os indivíduos das “camadas menos favorecidas” (em geral, minorias raciais e pobres) – por viverem em meio social privado, por exemplo, de recursos econômicos, de estímulos benéficos, padrões de organização de estímulos e/ou contingências ambientais – padeceriam com deficiências psicológicas que explicariam tanto o fraco rendimento escolar e problemas comportamentais quanto a posição social ocupada.

Gabarito: E

Comentários

• gabarito é a letra E que define a Teoria da Carência Cultural