Questão 2759374

• Banca: FCC
• Órgão: TRT - 15ª Região (SP)
• Ano: 2018
• Provas: FCC - 2018 - TRT - 15ª Região (SP) - Técnico Judiciário - Área Administrativa
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto

Atenção: Leia o texto a seguir para responder a questão.

1. A neurocientista Suzana Herculano-Houzel é autora da coletânea de textos O cérebro nosso de cada dia, que tratam de curiosidades como o mito de que usamos apenas 10% do cérebro, por que bocejo contagia, se café vicia, o endereço do senso de humor, os efeitos dos antidepressivos. A escrita é acessível e descontraída e os exemplos são tirados do cotidiano. Mesmo assim, Suzana descreve o processo de realização de cada pesquisa e discute as questões mais complexas, como a relação entre herança e ambiente, as origens fisiológicas de determinados comportamentos e o conceito de consciência. Leia a entrevista abaixo.

2. Muitos se queixam da ausência de uma “teoria da mente” satisfatória e dizem que a consciência humana é um mistério que não se poderia resolver – mesmo porque caberia à própria consciência humana resolvê-lo. O que acha? Acho que, na ciência, mais difícil do que encontrar respostas é formular perguntas boas. A ciência precisa de hipóteses testáveis, e somente agora, quando a neurociência chega perto dos 150 anos de vida, começam a aparecer hipóteses testáveis sobre os mecanismos da consciência. Mas “teorias da mente” bem construídas e perfeitamente testáveis já existem. A própria alegação de que deve ser impossível à mente humana desvendar a si mesma, aliás, não passa de uma hipótese esperando ser posta por terra. É uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte. Mas não tem fundamento. De qualquer forma, a neurociência conta hoje com um leque de ferramentas que permite ao pesquisador, se ele assim desejar, investigar por exemplo a ativação em seu cérebro enquanto ele mesmo pensa, lembra, faz contas, adormece e, em seguida, acorda. O fato de que o objeto de estudo está situado dentro da cabeça do próprio pesquisador não é necessariamente um empecilho.

3. Há várias pesquisas descritas em seu livro sobre a influência da fisiologia no comportamento. Você concorda com Edward O. Wilson que “a natureza humana é um conjunto de predisposições genéticas”? Acredito que predisposições genéticas existem, mas, na grande maioria dos casos, não passam de exatamente isso: predisposições. Exceto em alguns casos especiais, genética não é destino. A meu ver, fatores genéticos, temperados por acontecimentos ao acaso ao longo do desenvolvimento, fornecem apenas uma base de trabalho, a matéria bruta a partir da qual cérebro e comportamento serão esculpidos. Somadas a isso influências do ambiente e da própria experiência de vida de cada um, é possível transcender as potencialidades de apenas 30 mil genes – a estimativa atual do número de genes necessários para “montar” um cérebro humano – para montar os trilhões e trilhões de conexões entre as células nervosas, criando o arco-íris de possibilidades da natureza humana.

4. Uma dessas influências diz respeito às diferenças entre homens e mulheres, que seu livro menciona. Como evitar que isso se torne motivação de preconceitos ou de generalizações vulgares, como no fato de as mulheres terem menos neurônios? Se diferenças entre homens e mulheres são evidentes pelo lado de fora, é natural que elas também existam no cérebro. Na parte externa do cérebro, o córtex, homens possuem em média uns quatro bilhões de neurônios a mais. Mas o simples número de neurônios em si não é sinônimo de maior ou menor habilidade. A não ser quando concentrado em estruturas pequenas com função bastante precisa. Em média, a região do cérebro que produz a fala tende a ser maior em mulheres do que em homens, enquanto neles a região responsável por operações espaciais, como julgar o tamanho de um objeto, é maior do que nelas. Essa diferença casa bem com observações da psicologia: elas costumam falar melhor (e não mais!), eles costumam fazer operações espaciais com mais facilidade. O realmente importante é reconhecer que essas diferenças não são limitações, e sim pontos de partida, sobre os quais o aprendizado e a experiência podem agir.

(Adaptado de: PIZA, Daniel. Perfis & Entrevistas. São Paulo, Contexto, 2004)

É uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte. Mas não tem fundamento.

Uma nova redação em um único período, em que a oposição acima está atenuada, encontra-se em:

• A. É uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, desde que não tenha fundamento.
• B. Não tem fundamento, entretanto é uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte.
• C. Se bem que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, não tem fundamento.
• D. Para que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, não terá fundamento.
• E. Não tem fundamento, visto ser uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte.

Gabarito: C

Comentários

• ALTERNATIVA C)

   

  Na redação original, temos orações ligadas por um conectivo adversativo, marcando contraste, oposição.

  Entre as opções, só seria possível marcar contraste e oposição com um conectivo concessivo, como “se bem que”:

  Se bem que (embora) seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, não tem fundamento.

  Observem que a parte mais importante da oposição (“ Mas não tem fundamento”) passa a ser a oração principal, quando reescrito o período com conectivo concessivo.

   

  Fonte: Felipe Luccas - Estratégia Concursos

• O fato de a "oposição estar atenuada" representa ser uma concessão?

  Alguém pode informar o porquê?

• Gabarito C

   

  Outro exemplo:

                  Está chovendo,    mas  eu vou passear.          ( ADVERSATIVA )

  Embora   esteja chovendo,          eu vou passear.        ( CONCESSIVA )  --> atenua a oposição

   

   

  SE BEM QUE     =    EMBORA    ( concessiva )   ( verbo no subjuntivo )

• Querido, mamãe voltou!

   

  Explicação bem didática sobre o tema:

   

  São conjunções de oposição = Coordenadas Adversativas e Subordinadas Concessivas

  Percebam a diferença sutil entre elas.

  Adversativas = sempre fazem parte da IDEIA PRINCIPAL

  É uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte. Mas não tem fundamento.

  Concessivas = sempre fazem parte da IDEIA SECUNDÁRIA

  Se bem que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, não tem fundamento

   

  Conseguem perceber que a reescrita mantém as duas ideias da primeira frase??

   

  Veja como a alternativa B distorce essa idéia, apesar de enganar a DILMINHA aqui (igual ao TEMER)

   

  Não tem fundamento, entretanto (ADVERSATIVA = PRINCIPAL) é uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte. 

  Essa não é a ideia principal da primeira frase.

   

  Ajudei??

• Gabarito - C

   

  Estruturas concessivas e adversativas têm como cunho principal a oposição. Quando houver a necessidade de transpor uma oração com conectivo adversativo mantendo a semântica intacta, deve-se usar um conectivo concessivo que atenue a oposição.

   

  a) É uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, desde que não [...] →  Conj. Sub. Adv. Condicional.

   

  b) Não tem fundamento, entretanto é uma afirmação desafiadora, e com um apelo [...] →  Conj. Coord. Adversativa.

   

  c) Se bem que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, [...]  → Conj. Sub. Adv. Concessiva.

   

  d) Para que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte [...] →  Conj. Sub. Adv. Final.

   

  e) Não tem fundamento, visto ser uma afirmação desafiadora, e com um [...]  →  Conj. Sub. Adv. Causal.

   

   

  Vejam:

   

  1)  É uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte. Mas não tem fundamento [Or. Coord. Adversativa]

                                                             

  2)  Se bem que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, [Or. Sub. Adv. Concessiva] não tem fundamento [Or. Principal.]

                                                      

   

  Como já mencionado pela Dilma Concurseira, no item (1) temos uma ideia principal de oposição (Or. coordenada), enquanto no item (2) temos uma ideia secundária de oposição (Or. subordinada).

   

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• FCC, FCC.. tu ta de bricandeira comigo...;(

  Cheia de novidades... explorando muito mais a gramática e perguntando de forma "poética"..

  vai t las$#@

• Errei a questão por não entender que o examinador queria a conjunção concessiva e não a mesma da frase do texto (que era adversativa). Pois quando ele pediu a que atenuasse a frase, quis dizer isso!!!

   

• Pesada essa hein. Entendi que ele queria uma forma mais suave e otimista de dizer a mesma coisa... Fui direto na B. Não enxerguei a oposição sendo atenuada na letra C, pelo contrário, a ênfase continua no fato de não ter fundamento. Mas as explicações dos colegas ajudam a clarear a questão...

  Adversativas e Concessivas = Oposição

• "Gabarito C"

   

  Grande FCC sempre inovando... rsrsrs

   

  Galera, conforme foi dito pelo os amigos, o que pegou foi o significado de ATENUAR ( que significa suavizar, enfraquecer). 

   

  Para resolver esse tipo de questão devemos nos atentar que quando quisermos escrever uma conjunção ADVERSATIVA de forma suavizada devemos transformar em uma conjunção CONCESSIVA, desde que não mude o sentido. 

   

  Resumindo de acordo com a Letícia: Adversativas e Concessivas = Oposição

   

   

  Tenha Deus sempre em primeiro lugar.

• errei por conta da palavra atenuar. ta anotado fcc na próxima só é eu e você de testa.  kkkkkkkkkkkk

• Conjunções concessivas atenuam a oposição das conjunções adversativas.

  Conjunções concessivas atenuam a oposição das conjunções adversativas.

  Conjunções concessivas atenuam a oposição das conjunções adversativas.

  Conjunções concessivas atenuam a oposição das conjunções adversativas.

  Conjunções concessivas atenuam a oposição das conjunções adversativas.

  Conjunções concessivas atenuam a oposição das conjunções adversativas.

  Conjunções concessivas atenuam a oposição das conjunções adversativas.

  Conjunções concessivas atenuam a oposição das conjunções adversativas.

  Conjunções concessivas atenuam a oposição das conjunções adversativas.

  Conjunções concessivas atenuam a oposição das conjunções adversativas.

• pai nosso que estais no céu...

   

  acho que começarei a orar diante a cada questão da fcc...uma hora eu acerto!!! kkk

   

  treino forte, prova fácil

• se eu colocar "se bem que seja" na minha redação vou perder ponto. Tem até certa cacofonia nisso. 

   

  Se bem que É A FCC. então tá legal. 

  Por mais que seja uma afirmação desafiadora isso aí, não dá pra perder tempo discutindo com a banca nessas podridões. 

   

   

• A melhor explicação é a do colega "Sérgio Farias!"

• Justificativa da banca:

   

  Na raiz, a oposição ocorre mediante o uso da conjunção adversativa ‘mas’. A atenuação de tal oposição ocorre mediante o uso de conjunção ou locução conjuntiva concessiva, neste caso, ‘Se bem que’. A conjunção ‘entretanto’ mantém a mesma oposição que ‘mas’, visto que são ambas adversativas.

• Marquei a B achando que tava abafando e pahhhhhh.

  Errei feito, mas já anotei.

• Atenua, realmente.

• questaozinha saliente!!!

  "É uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte. Mas não tem fundamento."

  aqui só vemos adição e contradição certo?

  atenuar é suavizar talquei?

  a) É uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, desde que não tenha fundamento.( condicional)

  b) Não tem fundamento, entretanto é uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte.( não ta suavizando nada, tá é aumentando a contradição)

  c) Se bem que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, não tem fundamento.( embora seja uma... concessão é uma contradição suavizada, correta)

  d) Para que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, não terá fundamento.( finalidade)

  e) Não tem fundamento, visto ser uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte.( causa)

   

• Não me deflagrei do ''atenuante'' e fui reto no entretanto! Errei...

• Meu Deus! Acertei e não foi chute!

• Monica Geller 

  se você pegar uma folha de papel e um lápis e escrever tudo isso, irá fazer sua memória gravar melhor essa afirmação.

• atenuante : signficado : que torna menos grave.

  Confesso que não sabia o signficado dessa palavra, se eu soubesse ficaria bem mais fácil de responder a questão. Fui direto na letra b, como a maioria de vocês, por conta da conjunção " entretanto "

• Gabarito - C

   

  Estruturas concessivas e adversativas têm como cunho principal a oposição. Quando houver a necessidade de transpor uma oração com conectivo adversativo mantendo a semântica intacta, deve-se usar um conectivo concessivo que atenue a oposição.

   

  a) É uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, desde que não [...] →  Conj. Sub. Adv. Condicional.

   

  b) Não tem fundamento, entretanto é uma afirmação desafiadora, e com um apelo [...] →  Conj. Coord. Adversativa.

   

  c) Se bem que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, [...]  → Conj. Sub. Adv. Concessiva.

   

  d) Para que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte [...] →  Conj. Sub. Adv. Final.

   

  e) Não tem fundamento, visto ser uma afirmação desafiadora, e com um [...]  →  Conj. Sub. Adv. Causal.

   

   

  Vejam:

   

  1)  É uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte. Mas não tem fundamento [Or. Coord. Adversativa]

                                                             

  2)  Se bem que seja uma afirmação desafiadora, e com um apelo intuitivo muito forte, [Or. Sub. Adv. Concessiva] não tem fundamento [Or. Principal.]

                                                      

   

  Como já mencionado pela Dilma Concurseira, no item (1) temos uma ideia principal de oposição (Or. coordenada), enquanto no item (2) temos uma ideia secundária de oposição (Or. subordinada).

   

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• "Se bem que" = ainda que, posto que, não obstante que, embora, apesar de, mesmo que, malgrado que, a despeito de, independentemente de.

• Essa foi nova pra mim hem kkkkkkkk...já anotado no caderno da maldade!

• A letra B não atenua. Pelo contrário. Coloca a oposição em evidência, quando a insere no início da oração. Correta a letra C.

• As conjunções adversativas possuem uma oposição muito forte, diferente das concessivas.

• A concessiva suaviza e a FCC ferra com a nossa vida