Questão 2766547

• Banca: COPESE - UFT
• Órgão: UFT
• Ano: 2018
• Provas: COPESE - UFT - 2018 - UFT - Administrador; COPESE - UFT - 2018 - UFT - Analista de Tecnologia da Informação; COPESE - UFT - 2018 - UFT - Arquivista; COPESE - UFT - 2018 - UFT - Assistente Social; COPESE - UFT - 2018 - UFT - Engenheiro Civil; COPESE - UFT - 2018 - UFT - Engenheiro Elétrico; COPESE - UFT - 2018 - UFT - Pedagogo
• Disciplina: Legislação Federal
• Assuntos: Lei 11.091 de 2005 - Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, em Instituições Federais e Decreto nº 5.824 de 2006

Caberá à Instituição Federal de Ensino avaliar anualmente a adequação do quadro de pessoal às suas necessidades, propondo ao Ministério da Educação, se for o caso, o seu redimensionamento. Quanto às variáveis que a Instituição Federal de Ensino deve considerar na adequação do seu quadro de pessoal, assinale a alternativa INCORRETA.

• A. As demandas institucionais.
• B. A proporção entre os quantitativos da força de trabalho do Plano de Carreira e usuários.
• C. As inovações políticas e ideológicas.
• D. A modernização dos processos de trabalho no âmbito da Instituição.

Gabarito: C

Comentários

• Gab. C

  
  

  Art. 4o Caberá à Instituição Federal de Ensino avaliar anualmente a adequação do quadro de pessoal às suas

  necessidades, propondo ao Ministério da Educação, se for o caso, o seu redimensionamento, consideradas, entre

  outras, as seguintes variáveis:

  
  

  I - demandas institucionais;

  II - proporção entre os quantitativos da força de trabalho do Plano de Carreira e usuários;

  III - inovações tecnológicas; e

  IV - modernização dos processos de trabalho no âmbito da Instituição.

  
  

  Fonte: Lei nº 11.091/2015

• LEMBRAR:

  "DE PRO INO MODERNO"

  
  

  I - DE mandas institucionais;

  II - PRO porção entre os quantitativos da força de trabalho do Plano de Carreira e usuários;

  III - INO vações tecnológicas;

  IV - MODERN "o" ização dos processos de trabalho no âmbito da Instituição.

• inovações tecnológicas

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