Questão 2767168

• Banca: CS-UFG
• Órgão: UFG
• Ano: 2018
• Provas: CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Sociológicos da Educação; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador; Legislação da Educação

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica apontam que: “a educação para todos não é viabilizada por decreto, resolução, portaria ou similar, ou seja, não se efetiva tão somente por meio de prescrição de atividades de ensino ou de estabelecimento de parâmetros ou diretrizes curriculares: a educação de qualidade social é conquista e, como conquista da sociedade brasileira, é manifestada pelos movimentos sociais, pois é direito de todos”. Com esta afirmação, o documento quer chamar a atenção para a ideia de que

• A. a garantia de acesso, permanência e aprendizagem na escola não se alcança por meio de uma legislação apenas, mas sim pelo compromisso, responsabilidade e luta de todos os envolvidos.
• B. a educação para todos é uma falácia, pois não foi viabilizada pela implementação de nenhum decreto, resolução, portaria ou similar, isto é, não foi ainda efetivada.
• C. os movimentos sociais são os grandes responsáveis pela não efetivação de uma educação de qualidade social, uma vez que não se envolvem na busca dessa conquista para a sociedade brasileira.
• D. a conquista de uma educação de qualidade social e para todos depende da prescrição de atividades de ensino e do estabelecimento de parâmetros curriculares para orientarem as instituições de educação básica.

Gabarito: A

Comentários

• A

  a garantia de acesso, permanência e aprendizagem na escola não se alcança por meio de uma legislação apenas, mas sim pelo compromisso, responsabilidade e luta de todos os envolvidos.