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ID
2787307
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IPHAN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A incorporação do conhecimento sobre o patrimônio cultural local à prática educativa exige políticas educacionais que abordem essa temática. Com relação a esse assunto, julgue o seguinte item.


De acordo com a estrutura curricular da educação básica apresentada pelo Plano Nacional de Educação 2014 – 2024 e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, o paradigma curricular nacional deve valorizar a perspectiva da interdisciplinaridade.

Alternativas
Comentários
  • INTERDISCIPLINARIDADE: É a proposta de união de disciplinas para viabilizar a compreensão dos fenômenos sob vários pontos de vista.

  • Um conteúdo interdisciplinar pode fazer parte de um grande projeto, entre dois professores ou até mesmo com um único professor. Por exemplo: um professor de química ao ensinar a composição de vários materiais usados pelos pintores, pode incluir pesquisas sobre a história das artes, os importantes pintores, suas nacionalidades, o que une Química, História, Artes e Geografia.

    Fonte:

  • Meta 3

    Estrategia 3.1) institucionalizar programa nacional de renovação do ensino médio, a fim de incentivar práticas pedagógicas com abordagens interdisciplinares estruturadas pela relação entre teoria e prática...

  • INTERDISCIPLINARIDADE: É a proposta de união de disciplinas para viabilizar a compreensão dos fenômenos sob vários pontos de vista. CERTISSIMO

  • GABARITO: C.

    Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade

    → A interdisciplinaridade: intercâmbio entre as disciplinas.

    multidisciplinaridade: sobreposição de disciplinas as disciplinas trabalham juntas mas não tem troca. Somente comunicação sem troca.

    transdisciplinaridade: o conhecimento é construído com base em saberes abertos que não podem ser divididos.