Questão 2793313

• Banca: FCC
• Órgão: Prefeitura de Macapá - AP
• Ano: 2018
• Provas: FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

Ao considerar os fins da educação, três eixos de compreensão são expressos pelas seguintes tendências: Educação como redenção da sociedade; Educação como reprodução da sociedade e Educação como um meio de transformação da sociedade. Segundo essas tendências, os fins da educação são, respectivamente, meios para

• A. a manutenção e conservação da sociedade, a reprodução da ordem social, a transformação da sociedade.
• B. ampliação das desigualdades, a manutenção e conservação da sociedade, a reprodução da sociedade.
• C. a transformação da sociedade, a reprodução da sociedade, a manutenção e conservação da sociedade.
• D. fazer justiça social, garantir a sobrevivência da espécie, inserir a modernidade na produção industrial.
• E. o empreendedorismo social, a filantropia nos países emergentes, a revolução tecnológica.

Gabarito: A

Comentários

• Educação como redenção da sociedade: Achei que aqui fosse para fazer justiça social... devido a palavra "redenção"

  
  

  Alguém poderia explicar??? Estranho isso...

  
  

• http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/educacao/article/viewFile/1721/1565

• Nina,

  De acordo com Luckesi, a Educação como redenção da sociedade seria a visão de Comênio, em que é algo separado da sociedade e que ao alcançá-la haveria a redenção desta, ou seja, a educação a salva, seria a adaptação do indivíduo a ela e os integraria harmonicamente num todo social já existente. Dermeval Saviani a chama de teoria não crítica da educação.

• As três dimensões apresentadas por Luckesi no livro "Educação e Filosofia", aponta a relação da escola com a sociedade. Outros autores também apresentam pontos de vista sobre o tema, saber:

  REDENÇÃO (Luckesi) - ACRÍTICA(Saviani) - OTIMISTA INGÊNUA (Cortella) - A função é da educação é corrigir as mazelas da sociedade, deixando-a harmoniosa para todos. Nesta concepção a escola é vista como uma instância fora da sociedade.

  REPRODUTORA (LUCKESI) - CRÍTICO-REPRODUTIVISTA (SAVIANI) - PESSIMISTA- INGÊNUA (CORTELLA) - a função da educação é reproduzir a ordem social liberal. nesta vertente a educação está a serviço da sociedade perpetuando-a.

  TRANSFORMADORA (LUCKESI) - CRÍTICA (SAVIANI) - OTIMISTA-CRÍTICA (CORTELLA) - Nesta abordagem a educação e sociedade se influenciam. a educação é vista como mediadora das transfORmações sociais( justiça social).

  LETRA A

• Muito bom o comentário do colega André