O Ministro da Educação de Portugal, Nuno Crato, entre 2011 e 2015, concedeu entrevista à revista Veja. Numere a coluna
da direita, relacionando as respostas com as respectivas perguntas.
1. O senhor provocou debate
acirrado entre educadores
do mundo todo ao afirmar
que a escola moderna é
vítima do “eduquês”. Por
que o assunto causou tanto
barulho?
2. A neurociência vem
mapeando os caminhos que
a informação percorre no
cérebro de uma criança até
ser assimilada. As escolas já
começaram a fazer uso
desse conhecimento?
3. Quais boas práticas
exatamente essa ala de
educadores rejeita?
( ) Muitos batem na tecla de que prova faz mal. Acham que ela submete o
aluno a um alto grau de stress, sem necessidade. Vão aí na contramão
do que afirmam os grandes pesquisadores. Eles já sabem que, ao ser
questionada e posta a refletir sobre um conteúdo, a criança consegue
absorvê-lo melhor, avançando no conhecimento. Também a disciplina é
um ponto em que a condescendência e a leitura enviesada de velhas
teorias ofuscam a razão.
( ) Infelizmente, a grande maioria passa ao largo dessas descobertas. E
isso as mantém congeladas no tempo, aferradas a pensamentos
anacrônicos.
( ) Minha crítica bate de frente com uma linha muito celebrada nas escolas
de hoje. É uma corrente que dá ênfase excessiva às atitudes e à
formação cívica do aluno e deixa em segundo plano o conhecimento
propriamente dito. Pergunto: como investir em formação cívica se o
estudante não consegue nem ler o jornal? Vejo vários educadores por
aí se perdendo em uma linguagem hermética, dúbia e demagógica para
falar sobre seus objetivos difusos para a sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.