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ID
2840515
Banca
CONSULPAM
Órgão
Câmara de Juiz de Fora - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o Texto I


    A ética é daquelas coisas que todo mundo sabe o que são, mas que não são fáceis de explicar, quando alguém pergunta.

    Tradicionalmente, ela é entendida como um estudo ou uma reflexão, científica ou filosófica, e eventualmente até teológica, sobre os costumes ou sobre as ações humanas. Mas também chamamos de ética a própria vida, quando conforme aos costumes considerados corretos. A ética pode ser o estudo das ações ou dos costumes, e pode ser a própria realização de um tipo de comportamento.

    Enquanto uma reflexão científica, que tipo de ciência seria a ética? Tratando de normas de comportamentos, deveria chamar-se uma ciência normativa. Tratando de costumes, pareceria uma ciência descritiva. Ou seria uma ciência de tipo mais especulativo, que tratasse, por exemplo, da questão fundamental da liberdade?

    Que outra ciência estuda a liberdade humana, enquanto tal, e em suas realizações práticas? Onde se situa o estudo que pergunta se existe a liberdade? E como ela deveria ser definida teoricamente, e como deveria ser vivida, praticamente? Ora, ligado ao problema da liberdade, aparece sempre o problema do bem e do mal, e o problema da consciência moral e da lei, e vários outros problemas deste tipo.

    Didaticamente, costuma-se separar os problemas teóricos da ética em dois campos: num, os problemas gerais e fundamentais (como liberdade, consciência, bem, valor, lei e outros); e, no segundo, os problemas específicos, de aplicação concreta, como os problemas da ética profissional, da ética política, de ética sexual, de ética matrimonial, de bioética etc. É um procedimento didático ou acadêmico, pois na vida real eles não vêm assim separados.


VALLS, Á. L. M. O que é ética. São Paulo: Brasiliense, 2005, p. 7-8 (com adaptações).

A propósito dos sentidos e dos sinais de pontuação empregados no último parágrafo do texto, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • LETRA B


    A) ERRADA >> O uso do : é para explicar "dois campos" e não "problemas".

    Didaticamente, costuma-se separar os problemas teóricos da ética em dois campos : num, os problemas gerais e fundamentais (como liberdade, consciência, bem, valor, lei e outros); e, no segundo, os problemas específicos, de aplicação concreta, como os problemas da ética profissional, da ética política, de ética sexual, de ética matrimonial, de bioética etc. É um procedimento didático ou acadêmico, pois na vida real eles não vêm assim separados.

  • Sobre a alternativa B, o correto não seria inserir vírgula, caso houvesse retirada dos parênteses ? Pois, o ''como'' é uma expressão exemplificativa, sendo a vírgula obrigatória.

  • A propósito dos sentidos e dos sinais de pontuação empregados no último parágrafo do texto, é CORRETO afirmar que:


    A) O sinal de dois pontos logo após a palavra “campos” introduz uma explicação para a palavra “problemas”.

    ERRADA. O sinal de dois pontos após a palavra "campos" vai desenvolver os termos "dois campos". Não há que se falar em explicação da palavra "problemas" após os dois pontos.


    B) A exclusão dos parênteses presentes no trecho manteria a adequação gramatical e as relações de sentido do texto.

    CERTA.


    [Veja o trecho sem os parênteses]


    Didaticamente, costuma-se separar os problemas teóricos da ética em dois campos: num, os problemas gerais e fundamentais como liberdade, consciência, bem, valor, lei e outros; e, no segundo, os problemas específicos, de aplicação concreta, como os problemas da ética profissional, da ética política, de ética sexual, de ética matrimonial, de bioética etc. É um procedimento didático ou acadêmico, pois na vida real eles não vêm assim separados.


    Portanto, afirmativa correta, tendo em vista que se manteria a adequação gramatical e as relações de sentido do texto.




    C) As vírgulas presentes em “[...] específicos, de aplicação concreta, como[...]” isolam uma expressão de valor condicional.

    ERRADA. Não há no trecho ideia ou qualquer termo que remeta a noção de valor condicional. Basta ler.


    D) O sinal de ponto e vírgula empregado poderia ser substituído por dois pontos sem prejuízo para a correção do texto.

    ERRADA. O ponto e vírgula foi empregado para separar blocos de orações de sentidos opostos. A substituição pelo dois-pontos ocasionaria erro, tendo em vista que os dois-pontos não se prestam para tal caso.



    @juniortelesoficial


  • Gabarito estranho hein kkkk, caso retirasse os parentes teria que ser substituído por virgulas não?

  • Gabarito absurdo. Não dá pra deixar sem vírgula.

  • Gabarito incorreto. Pois o que se encontra entre parenteses e um aposto explicativo, logo, se retirasse os mesmo, haveria alteração na adequação do sentindo. Os parênteses poderiam ser substituidos por vírgulas e travessões, mas não excluídos.

  • Questão sem gabarito, a exclusão dos parenteses, sem a introdução de outro tipo de pontuação, como virgulas ou travessões, altera de forma substancial o sentido do período.

    Vejamos:

    "...ética em dois campos: num, os problemas gerais e fundamentais (como liberdade, consciência, bem, valor, lei e outros);" - Aqui temos um clara exemplificação, liberdade, consciência, bem e etc. são exemplos de problemas gerais e fundamentais.

    "...ética em dois campos: num, os problemas gerais e fundamentais como liberdade, consciência, bem, valor, lei e outros;"

    Aqui passamos a ter um valor restritivo/comparativo, problemas gerais e fundamentais, como são, do mesmo modo que, a liberdade, consciência e etc.

  • Deveria ser utilizada a vírgula em caso da retirada dos dois pontos. "Como" iniciando uma explicação ou enumeração é obrigatório a utilização da vírgula.

    Ex: No Brasil existem grandes clubes, como São Paulo, Flamengo e Santos.

  • Deveria ser anulada, não poderia excluir os parêntesis sem que causasse prejuízo gramatical.

  • Dessa vez tenho que concordar com o pessoal!

    A maioria entende que a retirada dos parênteses deve ser substituída por outro sinal de pontuação.

  • como assim? se tirasse os parênteses não tornaria o sentido mais restrito? :(