No texto de Lopes (2007) ela aborda conceitos muito discutidos na comunidade Surda,
entre eles comunidade, mesmidade, identidade,
escola especial e escola de surdos, nos fazendo
entender a importância e as dificuldades de estar
em com+unidade, ela resgata Bauman (2003) que
discorre sobre comunidade dizendo que:
[...] mais do que uma ilha de “entendimento natural”, ou um “círculo aconchegante” onde se pode depor as armas
e parar de lutar, a comunidade realmente existente se parece com uma fortaleza
sitiada, continuamente bombardeada por
inimigos (muitas vezes invisíveis) de fora
e freqüentemente assolada pela discórdia
interna [...] (Bauman, 2003, p. 19, apud
LOPES, M. C. Surdez & Educação. Belo
Horizonte: Autêntica, 2007, p. 74).
Sabendo que os indivíduos Surdos não são únicos, com diferentes características, mas que estão
unidos por [...] elos subjetivos capazes de marcar
e fortalecer identidades [...] (p. 75), Perlin (1998)
(in: SKLIAR, C. (org.) A surdez: um olhar sobre
as diferenças. Porto Alegre: Mediação, 1998), descreve algumas “Identidades Surdas”, título de seu
capítulo.
Dentre essas identidades aponte quais das identificações abaixo está coerente com a identidade
surda de transição: