Questão 2843620

• Banca: Quadrix
• Órgão: SEDF
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Administração; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Arte; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Atividades; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Biologia; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Biomedicina; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Ciências Naturais; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Contabilidade; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Direito; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Eletrônica; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Eletrotécnica; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Enfermagem; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Espanhol; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Farmácia; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Filosofia; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Física; Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Currículo (Teoria e Prática); Currículo e Diversidade; Normas Educacionais dos Estados

O Currículo em Movimento, elaborado pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, é um documento que apresenta os temas que devem permear as atividades docentes, pois apontam os eixos norteadores de todos os conteúdos científicos a serem abordados em sala de aula. A respeito desse assunto, julgue o item que segue.

Ao discutir questões relativas à diversidade, os professores devem evitar abordar as diferenças de orientação sexual.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Assim, a SEEDF adota como Eixos Integradores do Currículo estes elementos basilares do trabalho educativo com as crianças: Educar e Cuidar, Brincar e Interagir. Tais eixos precisam ser considerados juntamente com os Eixos Transversais do Currículo em Movimento: Educação para a Diversidade; Cidadania e Educação em e para os Direitos Humanos e Educação para a Sustentabilidade.

  O cotidiano de educação coletiva é permeado por essa transversalidade, que reclama ações acerca da biodiversidade e diversidade cultural, étnico-racial, de crença, de gênero e configurações familiares, inclusão das crianças com deficiência, atendimento à heterogeneidade e à singularidade, direito às aprendizagens e diversas formas de viver a infância e convivências entre as gerações.

• AFIRMAÇÃO INCORRETA!!!