O estudo de gênero tem sido mal interpretado nestes últimos tempos . Há uma intensa propaganda que divulga ser o estudo de gênero uma forma de “corromper as mentes jovens “para levá-las à homossexualidade". Este é um total equívoco de interpretação .
Segundo Tonny Krijnen, e Sofie van Bauwel, (Gender And Media: Representing, Producing, Consuming.)
“estudos de gênero são definidos como conjunto ao estudo da sexualidade humana. Essas disciplinas estudam gênero e sexualidade nos campos da literatura, língua, geografia, história, ciência, política, sociologia, antropologia, mídia, desenvolvimento humano, direito, saúde pública e medicina Elas também analisam como raça, etnia, localização, classe, nacionalidade e deficiência se cruzam com as categorias de gênero e sexualidade."
Ou seja, os estudos de gênero tem uma proposta antropológica de estudo das sociedades humanas e a sexualidade de mulheres e homens.
A questão pede que seja assinalada a alternativa na qual se encontra a ideia que complementa a afirmativa “ Trazer estudos de gênero para o ensino significa evidenciar o caráter social, portanto,.... “
A) INCORRETA- O caráter social pode influenciar mas não é parte da sexualidade humana.
B) INCORRETA- O “desabrochar da consciência histórica" não é do século XX mas, da forma que o conhecemos, é do século XIX. No entanto, a História como narrativa vem da Antiguidade.
C) INCORRETA- O caráter social pode ser influenciado e marcado por mitos e símbolos mas , não é sinônimo .
D) CORRETA – O caráter social de um estudo tem, por definição, um caráter histórico, na medida em que as sociedades apresentam transformações e permanências ao longo do tempo, o que é o objeto de estudo da História. Portando, a percepção das diferenças sexuais é baseada em princípios que se apresenta de forma diversa de acordo com o tempo.
Gabarito do professor: Letra D.