A) a quantidade de amigos de infância é diretamente proporcional à saúde mental estável, já que a maioria dos adolescentes têm ansiedade e depressão. --> "Além disso, o diagnóstico mostrou que a qualidade é mais importante do que a quantidade: jovens que priorizavam um círculo social mais amplo eram mais ansiosos"
B) apesar da pesquisa, deixar de cultivar amizades de infância não significa, necessariamente, infelicidade, pois faz com que as pessoas tenham um perfil de liderança.--> "Contudo, a coach de relacionamentos, Kelly Rudolph, afirmou que não manter amizade com amigos da infância represente infelicidade ou relações menos proveitosas."
C) segundo Kelly Rudolph, autora da pesquisa, bons amigos surgem em qualquer idade e os de infância possuem relações menos proveitosas. --> "...disse Rachel Narr, autora da pesquisa e doutoranda na Universidade de Virginia, nos Estados Unidos."
D) a pesquisa apontou que os jovens de 25 anos que foram mais populares na escola possuem menos ansiedade e menos sintomas de depressão. --> " Além disso, o diagnóstico mostrou que a qualidade é mais importante do que a quantidade: jovens que priorizavam um círculo social mais amplo eram mais ansiosos. "
Em questões de interpretação e compreensão textual, o(a) candidato(a) deve atentar para os seguintes procedimentos de análise:
(I)
Identificação das ideias presentes em fragmentos do texto OU
(II) Identificação das
ideias centrais do texto.
Quando se tratar de examinar os conteúdos referentes a fragmentos
ou momentos do texto (I), devemos retornar a ele e localizar o
trecho que deverá será analisado. Esse procedimento nos permite fazer um exame
mais preciso de cada opção, possibilitando, inclusive, verificar mais
rapidamente quando essas opções apresentam falhas de conteúdos em relação ao
que se reconhece no texto. Assim, além do exame dos fragmentos textuais,
devemos observar se as alternativas são construídas com as seguintes falhas:
(1)
extrapolação do conteúdo: quando a informação da opção está além do que
se encontra no texto, total ou parcialmente;
(2)
divergências de conteúdo: quando há equívocos em relação ao conteúdo
que se desenvolve no trecho do texto;
(3)
redução de conteúdo: quando a
opção destaca parte de uma informação textual em detrimento de todo o conteúdo.
Com base nessas informações, analisemos as opções:
A)
a quantidade de amigos de infância é diretamente proporcional à saúde
mental estável, já que a maioria dos adolescentes têm ansiedade e depressão.
ERRADA.
A
informação acerca da quantidade e da qualidade de amigos de infância se
encontra no seguinte fragmento: “Além disso, o diagnóstico mostrou que a qualidade é mais importante
do que a quantidade: jovens que priorizavam um círculo social mais amplo
eram mais ansiosos".
Verifica-se que há uma divergência
de conteúdo entre o que se destaca no fragmento acima e a informação
presente na letra A, pois a saúde mental dos indivíduos jovens, ou ainda de
adultos bem jovens, está atrelada à qualidade dos amigos de infância que
permanecem na vida dessas pessoas. A quantidade, ao contrário, mostra-se como
indicativo de ansiedade e não comprova um caráter de liderança desse adulto em
relação às pessoas com quem se relaciona. Além disso, há também extrapolação
de conteúdo na opção, quando se explicita que a maioria dos adolescentes
têm ansiedade e depressão. Essa informação está além do conteúdo original, pois
não é a maioria dos jovens que têm ansiedade e depressão, mas somente aqueles
que, no passado, preocupavam-se com o grande número de amigos e não com a relação
de amizade.
B)
apesar da pesquisa, deixar de cultivar amizades de infância não
significa, necessariamente, infelicidade, pois faz com que as pessoas tenham um
perfil de liderança.
ERRADA.
Mais uma vez, o conteúdo da letra B mostra-se divergente
em relação às informações do texto. Isso porque, como já analisamos no
fragmento da opção B, o quantitativo de amigos de infância não é condição para
que as pessoas sejam líderes, pois é a qualidade desses amigos que importa, não
a quantidade. Além disso, segundo o texto, ter tido um amigo de infância “é fundamental
para a saúde mental na vida adulta". Se atribuirmos à (in)felicidade a um
estado dependente de nossa saúde mental – emocional e psíquica –, então podemos
inferir que um adulto que não teve amigo de infância apresentará algum
descompasso nas relações pessoais do seu momento presente, o que interfere nas
condições de felicidade.
C)
segundo Kelly Rudolph, autora da pesquisa, bons amigos surgem em
qualquer idade e os de infância possuem relações menos proveitosas.
ERRADA.
Há muitas informações
divergentes nesta opção. Primeiramente, “Kelly Rudolph" não é autora da
pesquisa, mas uma coach de relacionamentos entrevistada. Ademais, os amigos de
infância são aqueles com quem as relações se desenvolvem mais proveitosamente,
além de contribuírem para melhor saúde mental dos indivíduos com quem mantêm a
amizade na fase adulta.
D)
a pesquisa apontou que os jovens de 25 anos que foram mais populares na
escola possuem menos ansiedade e menos sintomas de depressão.
ERRADA.
Verificamos, com as explicações anteriores, que os jovens de 25 anos, no
passado mais populares, tendem a ter mais ansiedade e mais sintomas de
depressão:
“A pesquisa identificou que, aos 25, quem mantinha
laços fortes com amigos da infância tinham menos ansiedade, mais autoestima e
menos sintomas de depressão".
E) segundo o diagnóstico da pesquisa, a relação quantitativa do círculo
social não era o mais importante, uma vez que os jovens que priorizavam
círculos sociais mais amplos possuem mais ansiedade.
CORRETA.
De acordo com as explicações anteriores, a pesquisa apresenta a
informação de que a grande quantidade de amigos, durante a infância, não
garante uma saúde mental adequada às pessoas quando elas ficam adultas.
Resposta: E