Questão 2893933

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2017
• Provas: IESES - 2017 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados

Entende-se pela avaliação no ensino fundamental segundo Haydt:

• A. Segundo Haydt: “A avaliação, pode ser considerada válida, caso seja realizada em função da atuação do professor em sala de aula com o aluno diretamente [...] o processo de avaliação termina com a definição dos objetivos”.
• B. Segundo Haydt “A avaliação não possui muita utilidade, porque se realiza em função de objetivos pré-estabelecidos. Avaliar o processo ensinoaprendizagem consiste em verificar em que medida os alunos estão atingindo os objetivos previstos”.
• C. Segundo Haydt “A avaliação é funcional, porque se realiza em função de objetivos. Avaliar o processo ensino-aprendizagem consiste em verificar em que medida os alunos estão atingindo os objetivos previstos”.
• D. Segundo Haydt: “A avaliação, pode ser considerada inválida, caso seja realizada em função dos objetivos previstos [...] o processo de avaliação termina com a definição dos objetivos”.

Gabarito: C

Comentários

• letra C (...) A segunda abordagem contempla a avaliação formativa que, conforme Haydt (1995, p. 17), Representa o principal meio através do qual o estudante passa a conhecer seus erros e acertos, assim, maior estímulo para um estudo sistemático dos conteúdos. Outro aspecto destacado pela autora é o da orientação fornecida por este tipo de avaliação, tanto ao estudo do aluno como ao trabalho do professor, principalmente através de mecanismos de feedback.  Estes mecanismos permitem que o professor detecte e identifique deficiências na forma de ensinar, possibilitando reformulações no seu trabalho didático, visando aperfeiçoá-lo. Para Bloom, Hastings e Madaus (1975), a avaliação formativa visa informar o professor e o aluno sobre o rendimento da aprendizagem no decorrer das atividades escolares e a localização das deficiências na organização do ensino para possibilitar correção e recuperação. A avaliação formativa pretende determinar a posição do aluno ao longo de uma unidade de ensino, no sentido de identificar dificuldades e lhes dar solução. https://www.webartigos.com/artigos/avaliacao-educacional-a-avaliacao-do-processo-de-ensino-e-aprendizagem/33186