Questão 2904673

• Banca: IF-ES
• Órgão: IF-ES
• Ano: 2019
• Provas: IF-ES - 2019 - IF-ES - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais; Temas Educacionais Pedagógicos

Para SILVA (2010, p. 166) “nem todas as situações de violência que ocorrem nas escolas podem ser creditadas como sendo bullying. Por isso, para evitar equívocos na avaliação e no encaminhamento dos casos, devemos sempre considerar os critérios essenciais para efetuar o diagnóstico de bullying”.

Consideram-se critérios para o diagnóstico de bullying, segundo a autora:

I – A vítima tem que ser alvo de ataques de maneira repetitiva durante um determinado período de tempo. Isso corresponde a, no mínimo, duas vezes durante o ano letivo.

II – Os ataques não têm qualquer motivação que possam justificá-los.

III – Sempre existe um desequilíbrio de poder entre o agressor e a vítima, o que impede a defesa desta e a faz mobilizar uma série de sentimentos desagradáveis em torno da situação.

IV – Os ataques têm sempre características de violência material e física.

Assinale a alternativa que apresente as proposições CORRETAS:

• A. I, II e IV apenas.
• B. I e III apenas.
• C. I, II e III apenas.
• D. II e IV apenas.
• E. Todas estão corretas.

Gabarito: C

Comentários

• Parece simples, mas a maioria errou.

  IV – Os ataques têm sempre características de violência material e física.

  Nem sempre haverá prejuízo material ou físico.

• Somente duas vezes agredido ao longo do ano será bulling?

• Questão duvidosa!!!

• Não apenas se configura como agressão física mas principalmente psicológica, onde afeta a volição de ida a escola por exemplo. As pessoas que sofrem Bullying ficam angustiadas, deprimidas, ansiosas (fatores psíquicos), pois as agressões seja por frases, insultando ou física batendo afetam emocionalmente a vítima.

• Estranho: durante os 200 dias letivos o aluno tem que ser atacado pelo menos em 2 desses dias?

• Como ter motivação para atacar alguém sem justificativa? Alguém me explica essa lógica!

• essa questão tem muitos furos.... melhor que fosse anulada!!!

• GABARITO LETRA C

• No entanto, não são todas as situações de violência ocorridas nas escolas que podem ser caracterizadoras do bullying. Para isso e para que não haja equívocos na constatação e avaliação dos casos, deve haver alguns critérios essenciais para que o diagnóstico de um caso de bullying possa ser dado, e segundo SILVA (2010, p. 166), há três critérios que ela elenca, que são:

  1) A vítima tem que ser alvo dos ataques de maneira repetitiva durante um determinado período de tempo. Isso corresponde a no mínimo duas vezes, durante o ano letivo, segundo o pesquisador norueguês Dan Olweus.

  2) Os ataques não têm qualquer motivação que possam justificá-los.

  3) Sempre existe um desequilíbrio de poder entre o agressor e a vítima, o que impede a defesa desta e a faz mobilizar uma série de sentimentos desagradáveis em torno da situação.

  De acordo com esses critérios fica mais fácil identificar e diagnosticar quando um caso de bullying está se dando no ambiente escolar, para que o mesmo não se confunda com um caso de uma simples brincadeira, pois há uma linha muito tênue que separa o que pode ser uma brincadeira do que é de fato uma violência.