Questão 2918173

• Banca: Colégio Pedro II
• Órgão: Colégio Pedro II
• Ano: 2018
• Provas: Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Professor - Artes Visuais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 10.639 de 2003 - Obrigatoriedade da Temática “História e Cultura Afro-Brasileira"; Multiculturalismo e Educação; Temas Educacionais Pedagógicos

Sobre a Lei nº 10.639/03, Nilma Lino Gomes reflete:

Como já era de se esperar, muitos nem procuram compreender o contexto do surgimento dessa nova lei e já a criticam. Há até mesmo aqueles que a chamam de autoritarismo do Estado, e outros, de racismo às avessas. Mas, para além de opiniões precipitadas e preconceituosas sobre o tema, é importante refletir sobre o que essa lei representa no contexto das relações raciais no Brasil e, sobretudo, no momento em que ações afirmativas começam a fazer parte do cenário nacional, extrapolando os fóruns da militância negra e dos pesquisadores interessados pelo tema. Essa reflexão é um caminho interessante para ponderarmos sobre os limites e as possibilidades da lei, suas implicações na formação de professores e na sala de aula.

GOMES, Nilma L. In: MOREIRA, Antônio Flávio; CANDAU, Vera Maria (Org.). Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2008, p. 69.

De acordo com Nilma L. Gomes, a implementação da Lei nº 10.639/03 gerou críticas e resistência social. Sobre essa questão, analise os aspectos a seguir:

I. Mito do bom colonizador, segundo o qual os negros trazidos para o Brasil vinham de forma espontânea.

II. Mito da democracia racial, segundo o qual as diferentes raças convivem harmoniosamente no Brasil.

III. Não existe necessidade de criação de uma lei em um país onde há inclusão racial e cultural.

IV. A Lei nº 10.639/03 é uma ação afirmativa do Estado para desconstruir a visão estereotipada da sociedade brasileira com relação à história e cultura dos povos africanos e afro-brasileiros.

V. Democratização do saber levando em consideração a maneira igualitária em que os conteúdos serão divididos.

VI. Valorização da história e das culturas dos povos africanos e afro-brasileiros.

VII. Violência simbólica e explícita contra os afro-brasileiros.

VIII. Mito de que os negros escravizados eram indolentes e selvagens.

IX. Pensamento homogeneizante de uma democracia para todos sem levar em consideração as diferentes culturas. 

Assinale a alternativa que apresenta os aspectos que justificam, respectivamente, segundo a autora, a resistência da sociedade brasileira frente à referida lei e o impacto positivo deste ato normativo.

• A. II e V.
• B. II e III.
• C. V e IX.
• D. VI e VII.

Gabarito: A

Comentários

• II. Mito da democracia racial, segundo o qual as diferentes raças convivem harmoniosamente no Brasil.

  V. Democratização do saber levando em consideração a maneira igualitária em que os conteúdos serão divididos.