Questão 2921089

• Banca: FEMPERJ
• Órgão: TCE-RJ
• Ano: 2012
• Provas: FEMPERJ - 2012 - TCE-RJ - Analista de Controle Externo - Organizacional - Pedagogia
• Disciplina: Gestão de Pessoas
• Assuntos: Desenvolvendo Pessoas; Educação Corporativa; Gestão de Conhecimento

Cláudio Soares trabalha na área de gestão de pessoas de uma organização de médio porte e recebeu a incumbência de elaborar um projeto de educação corporativa para a sua organização. Ele se preocupou em contemplar em seu projeto os sete princípios de sucesso para a implantação bem-sucedida de sistemas de educação corporativa, definidos por Mansa Éboli, a saber: Competitividade, Perpetuidade, Conectividade, Disponibilidade, Cidadania, Parceria e Sustentabilidade. Sabendo que elencar os princípios apenas não era suficiente, Cláudio Soares elaborou uma lista de práticas para cada um deles. Se Cláudio tiver feito a associação correta, ele terá associado ao princípio da Conectividade as seguintes práticas:

• A. obter o comprometimento e envolvimento da alta cúpula com o sistema de educação/alinhar as estratégias, diretrizes e práticas de gestão de pessoas às estratégias do negócio;
  
• B. implantar um modelo de gestão de pessoas por competências/conceber ações e programas educacionais alinhados às estratégias de negócio;
  
• C. ser veículo de disseminação da cultura empresarial/ responsabilizar líderes e gestores pelo processo de aprendizagem;
  
• D. ampliar a rede de relacionamentos com o público interno e externo/integrar Sistema de Educação com o Modelo de Gestão do Conhecimento;
  
• E. criar mecanismos de gestão que favoreçam a construção social do conhecimento/utilizar, de forma intensiva, tecnologia aplicada à educação.

Gabarito: D

Comentários

• ......................................Educação corporativa baseado no e-learning.......................................................

  1. Competitividade: Obter o comprometimento e o envolvimento da alta cúpula com os sistemas de educação; Alinhar as estratégias, diretrizes e práticas de gestão de pessoas às estratégias do negócio; Implantar um modelo de gestão de pessoas por competências; Conceber ações e programas de educacionais alinhados às estratégias do negócio.

  2. Perpetuidade: Ser veículo de disseminação da cultura empresarial; Responsabilizar líderes e gestores pelo processo de aprendizagem.

  3.Conectividade: Adotar e implementar a educação “inclusiva”, contemplando o público interno e o externo; Implantar modelo de gestão do conhecimento que estimule o compartilhamento de conhecimentos organizacionais e a troca de experiências; Integrar sistema de educação com o modelo de gestão do conhecimento; Criar mecanismos de gestão que favoreçam a construção social do conhecimento. 

  4.Disponibilidade: Utilizar de forma intensiva tecnologia aplicada à educação; Implantar projetos virtuais de educação (aprendizagem mediada por tecnologia); Implantar múltiplas formas e processos de aprendizagem que favoreçam a “aprendizagem a qualquer hora e em qualquer lugar”

  5.Cidadania:Obter sinergia entre programas educacionais e projetos sociais;Comprometer-se com a cidadania empresarial,estimulando a formação de atores sociais dentro e fora da organização e a construção social do conhecimento organizacional.

  6.Parceria: Parcerias internas: responsabilizar líderes e gestores pelo processo de aprendizagem de suas equipes, estimulando a participação nos programas educacionais e criando um ambiente de trabalho propício à aprendizagem; Parcerias externas: estabelecer parcerias estratégicas com instituições de ensino superior.

  7.Sustentabilidade: Tornar-se um centro de agregação de resultados para o negócio; Implantar sistema métrico para avaliar os resultados obtidos, considerando-se os objetivos do negócio; Criar mecanismos que favoreçam a auto-sustentabilidade financeira do sistema.

  GABARITO -D

  FONTE;- Os sete princípios de sucesso em educação corporativa e práticas associadas Fonte: Eboli, 2004, p.60

  Bons estudos. \o/