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letra d, deve ser feita no inicio de cada ano letivo.
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d) Avaliação Diagnóstica. ( fornece dados para que o planejamento seja ajustado de acordo com a necessidade do educando) porem
Esta avaliação não se restringe apenas ao início do ano letivo, porém deve ser usada ao longo do processo de aprendizado, para isso lance mão de dinâmicas, jogos, debates, desafios, apresentações, vídeos, produções musicais, construção de maquetes, resolução de problemas, brincadeiras, criação de blogs, fórum, etc
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Tipos de avaliações:
Diagnóstica: verifica presença ou ausencia de pré requisitos e detecta dificuldades.
Ocorre no início do ano letivo ou unidade de ensino.
Formativa: constata se os objetivos foram alcançados e fornece dados para aperfeiçoar o ensino-aprendizagem.
Ocorre durante o ano letivo.
Somativa: classifica os resultados alcançados pelos alunos de aprendizagem.
Ocorre ao final do ano letivo ou unidade de ensino.
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Avaliação formativa colocando em cheque a minha ação pedagógica de forma constante. Pois, ela traz informações. Identifica erros e interpretações de estratégias e atitudes dos alunos no processo ação pedagogia utilizada pelo professor. Porém, ela alimenta a ação pedagógica do professor. Fazendo o mesmo a rever sua ação pedagógica e reavalia-la. Pois, por meio da avaliação formativa o educador esta se retroalimentando-se e refletindo a sua prática pedagógica.
Avaliação somativa- avaliação geral que atribui notas. Classificando o aluno por meio de dados quantitativos
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Avaliação diagnóstica- utilizada para saber os conhecimentos prévios dos alunos, ajustando assim o planejamento e ações pedagógicas do professor.