Letra E - Errado!
criar dificuldades e desafios em vez de ensinar, favorecendo a descoberta pela própria criança
Ensinar não tem haver com dificultar os conteúdos a serem assimilados pelos alunos.
Segundo o autor Libâneo, as relações entre professores e alunos, as formas de comunicação, os aspectos afetivos e emocionais e a dinâmica das manifestações na sala de aula fazem parte das condições organizativas do trabalho docente. Existem dois aspectos a serem considerados na interação professor-alunos no trabalho docente:
o aspecto cognoscitivo → relacionado a forma de comunicação dos conteúdos escolares e às tarefas escolares indicadas aos alunos) e
o aspecto socioemocional → diz respeito às relações pessoais entre professor e aluno e às normas disciplinares indispensáveis ao trabalho docente).
ASPECTOS COGNOSCITIVOS
Conforme Libâneo o aspecto cognoscitivo corresponde ao processo ou movimentos que envolve a ação de ensinar e aprender. Desta forma, o professor trabalha constantemente num vai e vem de atividades cognoscitivas e o nível dos alunos.
• ASPECTOS SÓCIO EMOCIONAIS
Libâneo afirma que “é preciso aprender a combinar a severidade e o respeito”. Deve-se entender que neste processo pedagógico a autoridade e a autonomia devem conviver juntas, a autoridade do professor e a autonomia do aluno como uma forma complementar (LIBÂNEO, 1990, p.250)
Significado de Ensinar
verbo transitivo direto e bitransitivoTransmitir conhecimento sobre alguma coisa a alguém; lecionar: ensinar inglês a brasileiros.[Por Extensão] Dar instruções sobre alguma coisa a alguém; instruir: o pintor deve ensinar sua técnica aos estudantes.verbo bitransitivoIndicar de maneira precisa; em que há precisão; orientar: ensinou-lhe o caminho a seguir.verbo transitivo diretoDar treinamento a (animal); adestrar: ensinar um cavalo.verbo intransitivoMinistrar aulas: vivia para ensinar.Etimologia (origem da palavra ensinar). Do latim insignare.