Questão 3004138

• Banca: Itame
• Órgão: Prefeitura de Avelinópolis - GO
• Ano: 2019
• Provas: Itame - 2019 - Prefeitura de Avelinópolis - GO - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia da Educação

As práticas pedagógicas se baseiam em modelos ou concepções teóricas que auxiliam o professor a melhor maneira de ensinar e preparar suas aulas. No Construtivismo a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento, portanto a aprendizagem sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta, da mesma forma a passagem de um estágio para outro da criança estaria dependente da consolidação e superação do estágio anterior (Prado Netto & Costa, 2017). Este conceito diz respeito à concepção teórica de

• A. Piaget
• B. Vigotski
• C. Freud
• D. Wallon

Gabarito: A

Comentários

• Orlando Santana Costa e Arthur Prado Netto, em seu artigo “A importância da psicologia da aprendizagem e suas teorias para o campos ensino-aprendizagem" citando Jean Piaget, afirmam que no Construtivismo a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento, portanto, a aprendizagem sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta, da mesma forma a passagem de um estágio para outro da criança estaria dependente da consolidação e superação do estágio anterior. Sendo assim, a aprendizagem em si nada mais é do que a substituição de uma resposta generalizada por outra mais complexa. Jean William Fritz Piaget foi um biólogo, psicólogo epistemólogo suíço, considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.
  
  Foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20, a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia. Não existe, entretanto, um método Piaget, como ele próprio gostava de frisar e ele nunca atuou como pedagogo. Como era biólogo, dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança.
  
  Piaget acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. Suas descobertas demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada: por um lado, não se pode fazer uma criança aprender o que ela ainda não tem condições de absorver. Por outro, mesmo tendo essas condições, não vai se interessar a não ser por conteúdos que lhe façam falta em termos cognitivos.
  
  Para ele o conhecimento se dá por descobertas que a própria criança faz, surgindo assim a ideia de que o aprendizado é construído pelo aluno e sendo inaugura a corrente construtivista.
  
  O artigo usado de bibliografia para a questão pode ser acessado em: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/fragmentos/article/view/4495
  
  
  
  
  GABARITO: A
  
  

• Piaget

• Oi!

  Gabarito: A

  Bons estudos!

  -Você nunca sai perdendo quando ganha CONHECIMENTO!

• Para Piaget, o desenvolvimento só acontece mediante a aprendizagem. Em síntese é o que o enunciado da questão nos diz