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Alguém sabe explicar por que a afirmação 4 está errada?
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Creio que a 4 esteja errada pq todo texto informativo não serve apenas pra passar algo novo ou q precise ser recordado, tipo um artigo científico, sem essa necessidade de recordar algo e tbm não é algo novo.
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GABARITO: LETRA D
→ 4 – Todo texto informativo supõe a existência de um conhecimento, que pode ser novo ou que precisa ser recordado. → como eu vou supor algo que é um conhecimento novo? o texto informativo não precisa supor algum conhecimento, ele pode, simplesmente, construir, criar um novo conhecimento, sem supor.
FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻
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Acredito que o erro da afirmação 4 está na parte: "que precisa ser recordado". Nem todo conhecimento "precisa" ser recordado, não concordo esta necessidade. Ele apenas "pode/poderia" ser recordado.
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"4 – Todo texto informativo supõe a existência de um conhecimento, que pode ser novo ou que precisa ser recordado."
Acredito que não precisamos "supor" a existência de um conhecimento, ele certamente existe. Se os itens 1 e 2 estão corretos, logo o 4 está errado.
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Conforme o site: norma culta
Algumas características são pertinentes a esse tipo de texto, o que leva a conclusão que a 4 está errada, vejamos: um texto informativo fornece informações verdadeiras e objetivas sobre um determinado tema, por isso não uma suposição como afirma o item supracitado.
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to contigo Kleber.
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Vejam as estatísticas dessa questão...
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Colegas, de acordo com o material do Estratégia, todo texto informativo DEVE trazer uma informação nova.
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Não vejo professores do QC se manifestando, muito, nas questões da FGV. Porque será? Ninguém é perfeito errar é natural do ser humano. Metam as caras que nós, mais do que vcs, precisamos de apoios...mesmo que errem, serão bem vindos...
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se precisa ser recordado, então é didático e não informativo.
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Sobre a 4:Supõe uma informação sim.Tenta fazer um gringo ou um analfabeto ler um texto informativo em português.Nada vem do nada.
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D. 1 – 2 – 3. correta
1 – Todo texto informativo parte de um enunciador que possui determinado conhecimento que resolve compartilhar.
2 – Todo informante supõe a existência de um público interessado no conhecimento que ele possui.
3 – O conhecimento do informante pode ter origem no estudo, na experiência de vida, na presença em algum lugar, nas suas relações sociais etc.
4 – Todo texto informativo supõe a existência de um conhecimento, que pode ser novo ou que precisa ser recordado. errada. Não se pode supor.
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Depois que sai o gabarito da prova fica fácil aparecer aqui nos comentários explicar a questão.
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O texto informativo um texto baseado em fatos, linguagem denotativa e isento de subjetivismo e opiniões próprias.
Ex.: Jornais
A alternativa
4 – Todo texto informativo supõe a existência de um conhecimento, que pode ser novo ou que precisa ser recordado. - ERRADO - o conhecimento deve ser um fato e não suposição para ser considerado informativo.
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Gabarito: D
Vamos implorar por comentários do (a) professor (a) galera!
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Em texto informativo não pode haver suposição, somente fatos.
Avante, Concurseiros!
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D
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Não recomendo nenhum comentário sem fonte gramatical ou de professor de preparatório de alto nível! Aqui, nem os professores do QC respondem porque não sabem ou porque são omissos mesmo!
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Questão muito difícil, requer deduções para as quais não há tempo hábil.
Se eu compreendi, o texto informativo não tem por função recordar informações, mas as trazer sem se preocupar com o conhecimento prévio do leitor, embora possa explicar alguns termos, eventualmente, sem aprofundar, se seu objetivo for lidar com um público leigo.
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Vamos anular essa banca
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Certeza VEIDA - MY GIRL? Pois se em texto informativo não pode haver suposição, era pra alternativa "2" também ser considerada errada, assim como a "4", não?
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Já desisti de acertar questões da FGV....KKK
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SARA BARBOSA !! NÃO DESISTA!!!
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POLICIA RODOVIÁRIA FEDERAL, a suposição na assertiva 2 é sobre o interesse do público e a suposição que fez a assertiva 4 estar errada foi por estar relacionada com o conhecimento contido no texto informativo. O primeiro caso (externo) não macularia o texto.
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Quando se faz uma suposição o texto passa a ter uma característica argumentativa.
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Eu pensei da seguinte maneira:
O termo "supõe" denota incerteza. Na quarta afirmação, cita-se "O texto informativo supõe a existência de um conhecimento". O texto informativo não supõe, ele necessita da existência de um conhecimento. Não se pode expor algo em um texto informativo sem conhecimento, já que o intuito é informar sobre.
Já a diferença para a segunda afirmação é que esta cita "O informante supõe". O informante pode sim, supor a existência de um público interessado no conhecimento que ele possui.
Espero ter ajudado de alguma maneira.
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Texto informativo não pode supor nada. Conta fato (s) e ponto.
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Conhecimento que precisa ser recordado não é informação, é revisão histórica.
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Esta seção de comentários é um manicômio. Pelo amor de Deus, vocês acreditam que é possível passar conhecimento de alguma coisa a alguém sem supor a existência dum conhecimento acerca da coisa? Vocês são loucos.
Joyce Kelly, Sandra Silva, VEIDA - MY GIRL, Jane ., Naara N., Fernanda Concurseira, Carla Melo, e Hudson Denis, talvez vocês passem nas suas provas de Português, mas não passarão nas de Raciocínio Lógico.
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Gab: D (pra os não assinantes)
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Mais uma, das 500 mil arbitrariedades, da FGV.
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Que assunto da Nasa. Quando venho ler o comentários tenho a impressão que todo mundo sabe de todos os assuntos... menos eu.
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Todo texto informativo supõe a existência de um conhecimento, que pode ser novo ou que precisa ser recordado.
O texto informativo não trabalha com a suposição.
GAB: D
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Pessoal, esquece o "supõe". O "supõe" não tem nada com o item está errado! Vc pode supor que está certo, que está errado, que não tem certeza e etc. Supor alguma coisa é "partir do princípio que...".
O problema do item é o fragmento "ou que precisa ser recordado.", pois o texto informativo tem o objetivo de expor conhecimento e não de "recordar".
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Que banca senhores … que banca…
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Informação é diferente de conhecimento, Conhecimento é a contextualização de uma informação. Assim sendo um texto informativo não deve necessariamente passar um conhecimento e sim uma informação.
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Gabarito D. Como pensei para resolver.
1 – Todo texto informativo parte de um enunciador que possui determinado conhecimento que resolve compartilhar.certo, de acordo com o dicionário informativo significa: "Destinado a informar ou noticiar"..
2 – Todo informante supõe a existência de um público interessado no conhecimento que ele possui.certo, pois ninguém quer compartilhar com as paredes. Se alguém quer ensinar, espera-se que tenha um público interessado no conhecimento.
3 – O conhecimento do informante pode ter origem no estudo, na experiência de vida, na presença em algum lugar, nas suas relações sociais etc.certo, sempre temos algo a aprender com qualquer pessoa, seja conteúdos acadêmicos, experiências de vidas etc.
4 – Todo texto informativo supõe a existência de um conhecimento, que pode ser novo ou que precisa ser recordado. Errado nessa parte final se o texto é informativo ele se destina a te trazer algo novo, como observa-se na definição do dicionário já exposta acima.
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BOA NOITE
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Texto dissertativo expositivo-informativo
É um subtipo do expositivo. Esse texto visa acrescentar informação nova ao leitor, ao contrário do expositivo
puro, que não pressupõe que a informação discutida seja nova para quem lê.
Fonte: Estratégia Concursos.
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1 – Todo texto informativo parte de um enunciador que possui determinado conhecimento que resolve compartilhar.
2 – Todo informante supõe a existência de um público interessado no conhecimento que ele possui.
3 – O conhecimento do informante pode ter origem no estudo, na experiência de vida, na presença em algum lugar, nas suas relações sociais etc.
4 – Todo texto informativo supõe a existência de um conhecimento, que pode ser novo ou que precisa ser recordado.
= Não há esse compromisso no texto informativo. Não há essa exigência de que o texto informativo precisa ser algo novo ou algo a se recordar.