Questão Q1009532

Com Bernardo, Lenine e Grassi, num sábado de outono, no Inhotim

“Sabe de uma coisa? Nós vivemos muito pouco”, disse Bernardo. Lenine tocou de leve em seu antebraço, e concordou, emendando com uma história da Dona Terezinha, vizinha de seu sítio no Vale das Videiras, em Petrópolis, onde instalou o seu orquidário. Ela tem uma sapucaia, que produz um ouriço usado no cultivo de algumas espécies. Bateu na sua casa:

– Dona Terezinha, eu vi que a senhora tem uma sapucaia. A senhora pode me ceder uma muda? Preciso do ouriço para algumas orquídeas.

– Posso! Mas quem planta sou eu.

Dona Terezinha colheu a muda, levou, plantou, fez a reza e molhou. Ia embora, ouviu, pelas costas:

– Dona Terezinha, muito obrigado. Mas quando é que vou poder colher o ouriço?

Pensou, coçou a cabeça, e... “daqui a uns 60 ou 70 anos, meu filho”.

Uma longa gargalhada explodiu na mesa. O show do Lenine em Inhotim, neste sábado, trouxe um sopro de vida eterna ao ambiente. A conversa pausada, cheia de casos e histórias, era observada por Grassi com atenção. Inhotim está vivo, cada vez mais vivo, era a mensagem, era o astral no meio daquele paraíso que de perdido não tem nada.

Lembrando a polêmica sobre a filosofia, Lenine mandou:

– Aristóteles jogou a toalha. No final da vida, depois de tanta filosofia, escreveu que o mais importante era rir.

E se o riso precede a felicidade e, com ela, os hormônios da longevidade, viveremos um pouco mais depois deste sábado musical e iluminado de outono, em Inhotim.

Com a noite chegando, os corações se juntaram naquela mesa. A vegetação nos acolheu, luz e sombra bordando os contrastes, pensamentos voando. Um sombrio Bernardo se revelou. Retirado desde os últimos acontecimentos, vive serenando as reflexões, salvando lembranças. Mas não desiste do sonho:

– Com o rompimento da barragem, tivemos que reduzir custos. Outro dia descobri que acabaram com o Coral e a Orquestra formada por gente da região. Mandei voltar. Tem coisa que não pode cancelar.

Bernardo, neste ponto, se afasta da gestão e olha para a transcendência da arte como solução. Não adianta cortar custo de coisas que são para sempre. Música, canto, arte. O Inhotim tem, agora, responsabilidade dobrada: a revitalização de toda uma região devastada pela tragédia.

(Afonso Borges. https://blogs.oglobo.globo.com, 28.04.2019. Adaptado)

Com relação ao conteúdo que o antecede no penúltimo parágrafo, o comentário – Tem coisa que não pode cancelar. – exprime uma

Alternativas

justificativa.

ressalva.

síntese.

consequência.

concessão.

Comentários

Gab: A

"Mandei voltar. Tem coisa que não pode cancelar."

> O comentário exprime uma justificativa, veja que é pelo fato de que há coisas que não podem acabar, que eu mandei voltar.
Mandei voltar, visto que/ já que, porque tem coisa que não pode cancelar. Letra A
Faço parte dos 50% dos que marcaram letra B.
É preciso ter disciplina pois nem sempre estaremos motivados.
Tem sentido de JUSTIFICATIVA - Dica! Essa conjunção vem fortemente sinalizada pela presença de um VERBO no Imperativo anterior.
"Mandei voltar. Tem coisa que não pode cancelar."
Primeiramente, veja se as orações exprimem sentido de dependência (isso facilita um pouco). No caso da questão não temos dependência. Ambas tem sentido completo se as deixarmos distantes.
A) (GABARITO!!!) justificativa. - Explicativa. Pode usar as conjunções: pois (antes do verbo), porque, porquanto...
B) ressalva. - Adversativa pode dá esse sentido. Temos: mas, porém, contudo, entretanto, todavia...
C) síntese. - Seria resumir o que foi dito, trocar por miudos. Temos: Ou seja, isto é...
D) consequência. - Aqui teríamos que ter uma oração subordinada, em primeiro lugar. Temos: de forma que, Tão...que, de modo que...
E) concessão. - É necessária que a oração seja subordinada. Temos: Embora, mesmo que, posto que...
Justificando o motivo de mandar voltar. "Tem coisa que não pode cancelar"
Mandei voltar. Porquê? Tem coisa que não pode cancelar. (justificando)
GABARITO : A

Substitua as pontuações por conjunções que exprimem a ideia das orações.

"Embora" Outro dia descobri que acabaram com o Coral e a Orquestra formada por gente da região, Mandei voltar "Já que," Tem coisa que não pode cancelar.

Embora -> ideia de concessão
Já que -> causal

Abraço
Essa questão exige que o candidato saiba como identificar a relação semântica entre as orações em um discurso. No trecho selecionado para a análise, há uma oração principal e outras subordinadas a ela (Tem coisa/ que não pode/ cancelar), no entanto, devemos buscar a relação entre esse período e o período anterior. Segundo o discurso, há uma ordem ("Mandei voltar") e uma explicação para ela.

"– Com o rompimento da barragem, tivemos que reduzir custos. Outro dia descobri que acabaram com o Coral e a Orquestra formada por gente da região. Mandei voltar. Tem coisa que não pode cancelar."

Por isso, devemos levar e consideração o período sublinhado, para que possamos encontrar o sentido expresso na justaposição das duas ideias.

De acordo com o enunciado da questão, devemos procurar o sentido expresso pelo período selecionado ou, em outras palavras, a relação entre esse período e a informação anterior a ele.

Tomando essas informações como base, vamos para a análise de cada opção:

Letra A: CORRETA. O período selecionado apresenta uma explicação em relação ao período anterior. Poderíamos construir o período dessa forma, sem prejuízo de sentido: "Mandei voltar porque tem coisa que não pode ser cancelada.". Perceba que a conjunção explicativa consegue unir os dois períodos e manter exatamente o que eles querem dizer. Como o período analisado estabelece um significado de justificativa em relação ao período anterior, essa opção está correta.

Letra B: INCORRETA. Devemos lembrar que uma ressalva é uma exceção ou uma condição para que algo aconteça. Caso inseríssemos uma conjunção condicional entre os períodos, perceberíamos que o sentido foi modificado. No caso de "Mandei voltar, se fosse cancelado", inserimos a conjunção condicional e modificamos a oração para que ela se adeque à nova estrutura. Perceba que modificamos o sentido original, o período analisado não é condição do primeiro, por isso, essa opção está incorreta.

Letra C: INCORRETA. O conteúdo do período selecionado não sintetiza a ideia "Mandei voltar". Para haver uma síntese, a ideia principal precisaria ser repetida, o que não ocorre no trecho. A síntese é uma forma de transcrever uma ideia de maneira curta, rápida e eficaz. Por isso, apesar de ser um período composto por orações curtas, ainda assim, ele não estabelece esse significado com o período anterior. Esta opção está incorreta.

Letra D: INCORRETA. Para que haja a relação de consequência entre os períodos, devemos imaginar que "Mandei voltar" é causa de "Tem coisa que não pode cancelar.". Para que exista a relação de causa/consequência, a ideia central do período analisado não poderia acontecer sem a ideia do período anterior, o que não acontece. Nesse caso, a posição dos períodos é essencial para a compreensão da narrativa: o não cancelamento não é consequência da volta da orquestra, é motivo, por isso essa opção está incorreta.

Letra E: INCORRETA. Para existir o sentido de concessão é necessário termos ideias opostas ou que mostram dois lados de um mesmo argumento. Para tanto o primeiro período precisaria conceder a razão para algo que não é defendido ao longo do texto, para logo em seguida, no período analisado, haver uma refutação dessa ideia. Isso não ocorre no trecho selecionado, pois "Mandei voltar" é uma ordem que está sendo complementada com um motivo para justificá-la. Por isso, a Letra E está incorreta.

Gabarito do professor: Letra A.

SóProvas

Continue usando...

O que está incluso