Questão Q1012312

A pesquisa é um recurso indispensável no processo de trabalho dos assistentes sociais. Ela fundamenta e qualifica as dimensões constitutivas do Serviço Social e permite que esses profissionais conheçam e compreendam melhor a realidade dinâmica que o circunda. Partindo dessas premissas, indique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A pesquisa sempre esteve presente na atuação dos profissionais do Serviço Social. A preocupação com a produção de conhecimentos, para uma prática mais qualificada, fundamentou a formação profissional que, no Brasil, começou a partir de 1936, com a Escola do Rio de Janeiro.

( ) A teoria que deu sustentação aos métodos de caso e grupo do Serviço Social foi a fenomenologia, que permitiu aos profissionais valorizar a dimensão subjetiva dos indivíduos e de suas relações familiares e sociais.

( ) Foi a partir da década de 1980 que o Serviço Social foi reconhecido como uma área do saber por agências de fomento à pesquisa brasileira, tal como a CAPES.

( ) A metodologia mais apropriada para o Serviço Social é a qualitativa, visto que ela lida com o subjetivo, permite a realização de deduções mais generalistas e viabiliza a análise da realidade a partir da totalidade social.

( ) Projetos de intervenção elaborados por assistentes sociais devem sustentar-se em estudos, diagnósticos e demais procedimentos investigativos que permitem a compreensão e o “descortinar” das agravadas expressões da questão social.

( ) Sem conhecimento, o trabalho dos assistentes sociais tende a reproduzir o imediato, as práticas assistemáticas, paliativas, moralistas e conservadoras.

Considerando as afirmativas, de cima para baixo, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

V, V, F, V, V, V.

V, V, V, F, F, V.

F, F, V, F, V, V.

F, F, F, V, F, V.

Comentários

GABARITO: LETRA C

→ (F) A pesquisa sempre esteve presente na atuação dos profissionais do Serviço Social. A preocupação com a produção de conhecimentos, para uma prática mais qualificada, fundamentou a formação profissional que, no Brasil, começou a partir de 1936, com a Escola do Rio de Janeiro. → Nas primeiras escolas de Serviço Social no Brasil (1936, em São Paulo, e 1937, no Rio de Janeiro), a formação profissional privilegiou a dimensão técnico-operativa em detrimento da produção do conhecimento (PESQUISA).
→ (F) A teoria que deu sustentação aos métodos de caso e grupo do Serviço Social foi a fenomenologia, que permitiu aos profissionais valorizar a dimensão subjetiva dos indivíduos e de suas relações familiares e sociais. → A finalidade do Serviço Social de Caso é ajudar o cliente — nomenclatura utilizada nos primórdios do Serviço Social para definir a pessoa atendida, atualmente chamado de usuário — a solucionar seus problemas, portanto, devem ser conhecidos para que seja aplicado o tratamento adequado (as relações com o meio social eram insuficientes), o indivíduo era visto através de um caráter imediato, superficial.
→ (F) A metodologia mais apropriada para o Serviço Social é a qualitativa, visto que ela lida com o subjetivo, permite a realização de deduções mais generalistas e viabiliza a análise da realidade a partir da totalidade social. → não há o que se falar em um meio instrumental mais apropriado, visto que os meios técnicos são os mais adequados para determinado caso e para outro não.
REFERÊNCIA: www.cressrn.org.br/files/arquivos/K50kt2678M6722cv3Mf4.pdf
→ COTEC repetindo questão, quanta preguiça: Q 100768
FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☻
A) As primeira escola de Serviço Social no Brasil foi em 1936 em São Paulo. A segunda escola em 1937, no Rio de Janeiro.

As pesquisas/estudos podem ser qualitativas e/ou quantitativas. Uma modalidade complementa a outra. A existência de uma não exclui a outra.

Mas a mais utilizada é a qualitativa e a banca quis confundir o candidato.
E ai, tudo bom?

Gabarito: C

Bons estudos!

-Os únicos limites da sua mente são aqueles que você acreditar ter!

SóProvas

Continue usando...

O que está incluso