Questão 3038065

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Professor I
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Morfologia - Pronomes

Volta às aulas para pais e filhos

            A socióloga Annette Lareau afirma que, nos Estados Unidos, a classe social das famílias tem uma influência decisiva sobre a trajetória escolar de seus filhos, mesmo ao comparar somente alunos da rede pública.

            Em suas pesquisas, Lareau constatou que, embora a educação seja valorizada por todos, as medidas tomadas para buscar o sucesso acadêmico dos filhos variam de acordo com a renda familiar.

            Enquanto na classe média era incentivado o debate em casa, além da inclusão de atividades extracurriculares e vivências que cultivassem habilidades e um olhar crítico, os pais das classes mais baixas tendiam a valorizar mais a obediência, a convivência com a família e o livre brincar. Embora essas atividades cultivem a autonomia e a criatividade, são menos valorizadas nas escolas.

            A relação entre os pais e o colégio também diferia bastante. Os de classe média acreditavam ser de sua responsabilidade administrar a vida estudantil dos filhos, intervindo quando necessário junto à instituição.

            Já as famílias com menor renda atribuíam à escola esse papel. Segundo Lareau, ainda que razoável, essa atitude não é vantajosa, pois os professores muitas vezes interpretavam a ausência dos pais como sinal de descaso.

            Famílias das camadas mais pobres tendem a conhecer pouco o funcionamento da escola - e seus esforços, em alguns casos, tornam-se invisíveis no universo escolar. Já os colégios e seus agentes sentem-se ignorados pelas famílias. 

            Na sociedade do conhecimento, a troca de informações entre escola e família é fundamental. Um primeiro passo é facilitar a comunicação entre pais e professores, algo que pode ser feito por grupos de redes sociais e aplicativos de celular. 

            Ao convidar os pais para conversar, a escola transmite informações importantes, como explicações sobre o processo de aprendizagem, quais os resultados esperados e como a família pode apoiar os alunos em casa. Escolas que adotaram esses exemplos demonstram bons resultados.

            À medida que assumem que a responsabilidade pela educação é compartilhada, pais e escola estabelecem uma relação de apoio mútuo que favorece a todos.

(M aria Alice Setúbal. https://www1 .folha.uol.com.br. Adaptado) 

Redes sociais e aplicativos são meios bem-sucedidos de interação, e há escolas que adotaram esses meios, o que têm revelado boas perspectivas. A responsabilidade pela educação, quando assumida por todos, garante a pais e escolas muitos benefícios.

De acordo com o emprego e a colocação dos pronomes estabelecidos pela norma-padrão, os trechos destacados no texto podem ser substituídos por:

• A. adotaram-os ... têm revelado-as ... lhes garante
• B. adotaram-os ... lhes têm revelado ... garante-nos
• C. lhes adotaram ... as têm revelado ... garante-nos
• D. os adotaram ... as têm revelado ... garante-lhes
• E. os adotaram ... têm revelado-as ... garante-lhes

Gabarito: D

Comentários

• Redes sociais e aplicativos são meios bem-sucedidos de interação, e há escolas que adotaram esses meios, o que têm revelado boas perspectivas. A responsabilidade pela educação, quando assumida por todos, garante a pais e escolas muitos benefícios.

  QUE é atrativo de próclise,ou seja,o pronome atrás do verbo(eliminamos A ,B e E)

  Revelado é um verbo no particípio que também não aceita ênclise(pronome após o verbo) ,mais um erro da E.

  QUEM GARANTE,GARANTE ALGO A ALGUÉM,quando se tem o verbo transitivo direto o pronome exigido como complemento é o LHE

  GABARITO D

• GABARITO: LETRA D

  → Redes sociais e aplicativos são meios bem-sucedidos de interação, e há escolas que adotaram esses meios, o que têm revelado boas perspectivas. A responsabilidade pela educação, quando assumida por todos, garante a pais e escolas muitos benefícios.

  → pronome relativo "que" sendo fator de próclise (atraindo o pronome) → quem adota, adota algo (verbo transitivo direto, logo não poderia ser usado o complemento indireto "lhes" → os adotam).

  → novamente o pronome relativo "que" sendo atrativo.

  → garante algo (muitos benefícios) a alguém (a pais e escolas → "lhes", sendo um objeto indireto, usado plenamente de acordo com a norma-padrão).

  FORÇA, GUERREIROS(AS)!! ☺

• Dica, sempre que encontrar o vocábulo QUE ele sera fator atrativo de próclise.

  Gab D.

• Arthur Carvalho esta salvando vidas rsrs

  Obrigada pelos comentários. Deus o abençoe por isso!!

  Pare, descanse..mas não desista!!!

• gab.D

• Locução verbal em que o verbo principal for constituído de particípio, o pronome oblíquo virá depois do verbo auxiliar.

  Ex: Haviam- me convidado para a festa

  Se antes da locução formada por ter/ haver+ particípio houver palavra atrativa o pronome oblíquo ficará antes do verbo auxiliar.

  Ex: Não me haviam convidado ...

• TODOS N É PRONOME INDEFINIDO? E PRONOME INDEFINIDO N ATRAI PROCLISE?

• gab D

  os adotaram ... as têm revelado ... garante-lhes

  Motivo:

  I os adotaram , o ''que'' puxou o ''os'' pra proclise. \ e ''os meios'' foi obj direto do VTD adotar.

  II a expressão ''as têm revelado''

  Revelado é um verbo no particípio, e após verbo no participio n pode colocar pronome obliquio. (ênclise proibida)

  III garante a pais \ garantir VTI e ''a pais e a escola'' é o obj indireto, substituido pelo lhes -> garante-lhes

• Para resolver uma questão cujo objetivo é a substituição de palavras ou expressões por pronomes pessoais oblíquos, você precisa saber que há, entre esses pronomes:
  

  
  

  · (I) Emprego adequado, em relação à regência do verbo ao qual se ligam.

  · (II) Colocação adequada, em relação à posição referente ao verbo ao qual se ligam.
  

  
  

  Importante saber, no tocante ao item (I), que, gramaticalmente, os pronomes oblíquos são denominados “pronomes complementos", isso porque estes têm a função de completar o sentido dos verbos ou dos nomes aos quais se ligam. Assim, os oblíquos se diferenciam dos pronomes pessoais retos por serem esses últimos “pronomes sujeitos". Entre os pronomes de complementação, devemos atentar especificamente para os que são de terceira pessoa, pois o (s), a (s) e lhe (s) comportam-se de formas diferentes, a depender da regência do verbo: os dois primeiros (no singular ou no plural) serão sempre complementos verbais não preposicionados, logo estarão conectados aos verbos transitivos diretos (VTDs); já o terceiro (no singular ou no plural) será sempre complemento verbal preposicionado, porque está ligado a verbos transitivos indiretos (VTIs). Em síntese, usaremos sempre o(s) e a(s) como objetos diretos, pois serão complementos de VTDs; e lhe(s) como objetos indiretos, pois complementação VTIs.

  De posse das informações sobre o emprego adequado dos pronomes oblíquos de terceira pessoa, precisamos, ainda, saber como esses pronomes se posicionam corretamente em relação aos verbos. Para isso, devemos atentar para as regras fundamentais de COLOCAÇÃO PRONOMINAL, item (II).

  Segundo a gramática, existem três posições que os oblíquos átonos (os que não têm a vogal i, nem preposição) ocupam em relação aos verbos:

  (a)    Próclise: pronome antes do verbo

  (b)    Ênclise: pronome depois do verbo

  (c)     Mesóclise: pronome no meio do verbo.
  

  
  

  Vejamos a regra fundamental de cada caso:
  

  
  

  (a)      Próclise: sempre acontecerá quando, antes do verbo, houver uma palavra atrativa (que atrai o pronome oblíquo átono). Se tais palavras atraem o pronome oblíquo para perto delas, estando esses elementos antes do verbo, os oblíquos também estarão. São conhecidas como palavras de atração ou atrativas: pronomes demonstrativos, pronomes indefinidos, advérbios, conectivos subordinativos, pronomes relativos e palavras negativas.

  (b)      Ênclise: sempre acontecerá em início de frase e depois de pontuação. Nunca acontece com verbos no particípio.

  (c)       Mesóclise: sempre acontecerá com verbos no futuro do presente e no futuro do pretérito do modo indicativo.

  Feitas as recapitulações necessárias ao desenvolvimento da questão, vejamos grifadas, que devem ser substituídas por pronomes oblíquos.
  

  
  

  Fragmento: “Redes sociais e aplicativos são meios bem-sucedidos de interação, e há escolas (1) que adotaram esses meios, (2) o que têm revelado boas perspectivas. A responsabilidade pela educação, quando assumida por todos, (3) garante a pais e escolas muitos benefícios".
  
  

  (1)  Que adotaram esses meios: que os adotaram.

  - “adotaram" é transitivo direto, por isso usa-se “os".

  - “Que" é pronome relativo, palavra atrativa, por isso, emprega-se a próclise.

  
  

  (2)  O que têm revelado boas perspectivas: o que as têm revelado

  - “revelar" é transitivo direto, por isso usa-se “as".

  - “Que" é pronome relativo; “revelado" está no particípio: por essas razões, emprega-se a próclise.

  
  

  (3)  garante a pais e escolas: garante-lhes

  -“garantir" é transitivo direto e indireto, com objeto indireto sendo pessoa (garante a ele/a), por isso, usa-se “lhes".

  -Antes do verbo há vírgula, por essa razão, emprega-se a ênclise.

  
  

  Vejamos as opções para outros esclarecimentos:

  
  

  A)    adotaram-os ... têm revelado-as ... lhes garante

  ELIMINADA.

  Não é prevista a ênclise a “adotaram"; não há ênclise depois de particípio; não se admite a próclise em “garantir".

  
  B) adotaram-os ... lhes têm revelado ... garante-nos

  ELIMINADA.

  Não é prevista a ênclise a “adotaram"; o pronome a ser usado é “os", e não “lhes", por se tratar de objeto direto; utiliza-se a variante “nos" quando o verbo termina em som nasal (dão + os = dão-nos; cantam + as = cantam-nas).

  
  C) lhes adotaram ... as têm revelado ... garante-nos 

  ELIMINADA.

  o pronome a ser usado é “os", e não “lhes", por se tratar de objeto direto; emprego correto; utiliza-se a variante “nos" quando o verbo termina em som nasal.

  
  D) os adotaram ... as têm revelado ... garante-lhes

  CORRETA.

  Próclise de objeto direto “os", por influência de pronome relativo; Próclise de objeto direto “as", por influência de pronome relativo; ênclise de pronome objeto indireto “lhes", por motivação de vírgula anterior.

  
  E) os adotaram ... têm revelado-as ... garante-lhes 

  ERRADA.

  Correto; não se faz ênclise com verbo no particípio; correto.
  

  
  

  Resposta: D

• A

  adotaram-os ... têm revelado-as ... lhes garante (O Pronome Demonstrativo QUE é fator atrativo de Próclise)

  B

  adotaram-os ... lhes têm revelado ... garante-nos (O Pronome Demonstrativo QUE é fator atrativo de Próclise)

  C

  lhes adotaram ... as têm revelado ... garante-nos (Adotaram - VTD (Verbo Transitivo Direto) somente A/O

  D

  os adotaram ... as têm revelado ... garante-lhes (O Pronome Demonstrativo QUE é fator atrativo de Próclise)

  E

  os adotaram ... têm revelado-as ... garante-lhes (Verbo no Particípio (DO) não permite Ênclise)