Questão 3040027

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC
• Ano: 2018
• Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Com relação à formação do pensamento lógico da criança, pesquisadores observam que:

1. O trabalho com as operações aritméticas envolve, principalmente, memorização de técnicas operatórias únicas.

2. A etapa de alfabetização matemática caracteriza-se, principalmente, pela compreensão dos significados das operações e de cálculo efetuado mentalmente, motores do desenvolvimento da alfabetização matemática.

3. Ao efetuar os cálculos mentalmente, a criança começa a organizar estratégias mais sistematizadas que vão permitir, em etapas posteriores, a compreensão de outros procedimentos de cálculo.

4. As relações entre causa e efeito e as inferências lógicas também começam a aparecer na etapa de alfabetização matemática.

5. Os estudantes começam a descobrir propriedades e regularidades nos diversos campos da Matemática.

6. A alfabetização matemática pode ser entendida como o domínio dos números.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

• A. São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
• B. São corretas apenas as afirmativas 4, 5 e 6.
• C. São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4, 5.
• D. São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 5 e 6.
• E. São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6.

Gabarito: C

Comentários

• Gente, por favor ajude ai, eu estou na dúvida, eu acho que e a letra C. ALGUÉM PODE COMENTAR AI.

• ITEM 1 - ERRADO Faz parte do processo de alfabetização em Matemática levar o aluno a escrever corretamente os algarismos ou repetir a sequência numérica até certo limite estabelecido pelo professor. Porém, esse processo não pode ficar reduzido ao trabalho com a escrita dos números. Da mesma forma, o trabalho com as operações aritméticas não deve ser visto como a memorização de técnicas operatórias únicas. ITEM 2 – CERTO A etapa de alfabetização matemática se caracteriza, principalmente, pela compreensão dos significados das operações, sendo o desenvolvimento de estratégias pessoais de resolução de problemas o motor dessa compreensão. ITEM 3 - CERTO Trata-se do momento em que o aluno começa a organizar estratégias mais sistematizadas, embora ainda personalizadas, que permitirão, em etapas posteriores, a compreensão de outros procedimentos de cálculo. ITEM 4 - CERTO As relações entre causa e efeito e as inferências lógicas também começam a aparecer na etapa de alfabetização matemática. ITEM 5 - CERTO O aluno começa a descobrir propriedades e regularidades nos diversos campos da Matemática.

  ITEM 6 - ERRADO Uma das competências que se espera desenvolver no processo de alfabetização matemática é o uso da linguagem simbólica correspondente às noções elementares da Matemática. Entretanto, os símbolos matemáticos devem aparecer não como uma imposição do professor ou como uma característica do conhecimento matemático, mas como elementos facilitadores da comunicação.

  Fonte: Provinha Brasil - 2015

  LINK: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=18&ved=2ahUKEwj24sTUtN_kAhUxHLkGHY-NDroQFjARegQIABAC&url=http%3A%2F%2Fdownload.inep.gov.br%2Feducacao_basica%2Fprovinha_brasil%2Fkit%2F2015%2FGuiaCorrecao_1_2015.pdf&usg=AOvVaw0s2qBWFBxYzr7ngyfcUIHN

• Eu tambem apostei na letra C.