SóProvas

ID
3045652
Banca
CETAP
Órgão
Prefeitura de Ananindeua - PA
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Indique a concepção teórica de aprendizagem e desenvolvimento humano defendida no seguinte discurso.


O aprendizado gera desenvolvimento; logo, não há como esperar que a criança em idade escolar “amadureça” para poder aprender ler e escrever. O sujeito vai sendo inserido em uma cultura letrada e escolarizada, vai aprendendo e constituindo sua autonomia em relação aos seus mediadores, isto é, vai desenvolvendo-se.

(LEITE, Sergio Antônio. Cultura, cognição e afetividade: a sociedade em movimento. São Paulo, Casa do Psicólogo, 2002. p. 130.)

Alternativas
Comentários

  • O sujeito vai sendo INSERIDO em uma cultura letrada e escolarizada, 

    Abordagem sociointeracionista de Vigotsky.

  • Abordagem sociointeracionista de Vigotsky.

  • Abordagem sociointeracionista de Vigotsky.

  • Vigotsky fundamenta que o desenvolvimento está alicerçado sobre o plano das interações. Há uma inter-relação entre o contexto cultural, o homem e o desenvolvimento, pois esse se dá do interpsíquico para o intrapsíquico, ou seja, primeiro se dá o desenvolvimento cognitivo, no relacionamento com o outro, para depois ser internalizado individualmente. Esse processo significa que o desenvolvimento ocorre exteriormente para depois ocorrer efetivamente no interior do indivíduo. Sendo assim, sem influência mútua não há desenvolvimento.

    Sua proposta é conhecida também como sócio-interacionista, pois o desenvolvimento histórico acontece do social para o individual. "O ser humano só adquire cultura, linguagem, desenvolve o raciocínio se estiver inserido no meio com os outros. A criança só vai se desenvolver historicamente se inserida no meio social”. (Vigotsky).

  • Falou em  mediadores é Vigotsky.

  • Para Vy a aprendizagem gera desenvolvimento já Piaget é o contrário, o desenvolvimento quem gera aprendizagem.