Questão 3082591

• Banca: VUNESP
• Órgão: UFABC
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - UFABC - Bibliotecário - Documentalista
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Definições dos Conceitos Fundamentais da Biblioteconomia

As bibliotecas podem auxiliar os usuários na determinação da natureza da informação de que necessitam, no acesso à informação com efetividade, na avaliação interpretativa da informação e das suas fontes, no uso da informação para alcançar um objetivo, e na compreensão das questões econômicas, legais e sociais relacionadas ao uso da informação, sendo correto afirmar, em relação ao usuário, que

• A. competência informacional é definida como um grupo de habilidades para identificar uma necessidade de informação, assim como também de recuperar, avaliar, usar e reconstruir o conhecimento contido nas fontes de informação recuperadas.
• B. atitude informacional é definida como o efeito do processo de aprender, como uma transformação permanente e produzida no comportamento ou nas capacidades de um indivíduo graças à prática ou a outras formas de experiência.
• C. desenvolvimento de habilidades informacionais é definido como o processo de aprendizagem centrado no usuário, para que o indivíduo construa seu próprio conhecimento, usando a aprendizagem significativa, entre outros avanços pedagógicos.
• D. capacidade informacional é definida como a participação de um processo educativo orientado à aprendizagem; aquele que tem a responsabilidade de construir conhecimento em um ambiente flexível, com ou sem o apoio de um facilitador.
• E. habilidade informacional é definida como a fase prioritária dentre as fases requeridas para construir conhecimento que pode se realizar em espaços educacionais diferentes, tais quais uma sala de aula, um laboratório, ou usando a internet.

Gabarito: A

Comentários

• Segundo Nascimento, Moraes e Paula (2017, p. 372):

  Para Lau (2014) o termo “competência” implica em um grupo de habilidades para identificar uma necessidade de informação, assim como recuperar, avaliar, usar e reconstruir o conhecimento contido nas fontes de informação recuperadas. Desenvolver essas habilidades em informação descrevendo o processo de busca da informação e a competência para utilizá-la, torna a pessoa um aprendiz efetivo.

  Gab. A

  NASCIMENTO, Francisca Giovania Freire Barros do; MORAES, Margareth Lopes de; PAULA, Roberta Pereira da Silva de. Competência em informação para o desenvolvimento sustentável: uma experiência da Rede Ametista da CPRM - Serviço Geológico do Brasil. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 13, n. esp. p. 368-379, CBBD, 2017. Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/download/950/671

• Esta questão aborda as relações entre bibliotecário, biblioteca e usuários, principalmente no que tange a inserção da biblioteca em seu meio social.
  
  Com uma leitura atenta, podemos identificar as palavras-chave do enunciado que poderão ser usadas na escolha da alternativa correta.
  
  A definição do enunciando aponta para uma série de características que compõem um conjunto de competências que ajudam o usuário a “identificar a necessidade de informação, avaliá-la, buscá-la e usá-la eficaz e eficientemente, considerando os aspectos éticos, legais e econômicos". Logo, identificamos a Letra A como a correta.
  
  As outras quatro alternativas – atitude, desenvolvimento, capacidade e habilidade informacionais – correspondem a partes do processo de construção da competência informacional.
  
  Gabarito do Professor: Letra A