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ID
3125590
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A Resolução SE n° 27/1996, instituiu o Sistema de __________ do Estado de São Paulo, cujos objetivos são: desenvolver um sistema de avaliação de desempenho dos alunos do ensino fundamental e médio do Estado de São Paulo que subsidie a Secretaria da Educação nas tomadas de decisão quanto à Política Educacional do Estado; verificar o desempenho dos alunos nas séries do ensino fundamental e médio, bem como nos diferentes componentes curriculares, de modo a fornecer ao sistema de ensino, às equipes técnico-pedagógicas das Delegacias de Ensino e às Unidades Escolares informações que subsidiem: a) a capacitação dos recursos humanos do magistério; b) a reorientação da proposta pedagógica desses níveis de ensino, de modo a aprimorá-la; c) a viabilização da articulação dos resultados da avaliação com o planejamento escolar, a capacitação e o estabelecimento de __________ para o projeto de cada escola, em especial a correção ___________ .”


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

Alternativas
Comentários
  • Essa questão engloba conhecimentos sobre legislação educacional. A respeito da Resolução SE n° 27/1996, o candidato deve indicar a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto apresentado no enunciado. 

    A) Avaliação de Rendimento Escolar … metas … do fluxo escolar 
    CORRETO – A Resolução SE nº 27, de 29 de março de 1996, dispõe sobre o sistema de AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR do Estado de São Paulo, que tem como objetivos o desenvolvimento de um sistema de avaliação de desempenho dos alunos do ensino fundamental e médio do Estado de São Paulo, que subsidie a Secretaria da Educação nas tomadas de decisão quanto à Política Educacional do Estado; e a verificação do desempenho dos alunos nas séries do ensino fundamental e médio, bem como nos diferentes componentes curriculares, de modo a fornecer ao sistema de ensino, às equipes técnico-pedagógicas das Delegacias de Ensino e às Unidades Escolares informações que subsidiem: a) a capacitação dos recursos humanos do magistério; b) a reorientação da proposta pedagógica desses níveis de ensino, de modo a aprimorá-la; c) a viabilização da articulação dos resultados da avaliação com o planejamento escolar, a capacitação e o estabelecimento de METAS para o projeto de cada escola, em especial a correção DO FLUXO ESCOLAR.  

    B) Recuperação do Aproveitamento Escolar … medidas … da indisciplina 
    ERRADO – Os itens que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do texto apresentado são: Avaliação de Rendimento Escolar … metas … do fluxo escolar. 

    C) Medida da Aprendizagem Escolar … determinações … dos erros didáticos 
    ERRADO – Os itens que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do texto apresentado são: Avaliação de Rendimento Escolar … metas … do fluxo escolar. 

    D) Monitoramento do Rendimento Escolar … recomendações … do desperdício 
    ERRADO – Os itens que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do texto apresentado são: Avaliação de Rendimento Escolar … metas … do fluxo escolar. 

    E) Avaliação dos Processos de Ensino … sugestões … da ineficiência 
    ERRADO – Os itens que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do texto apresentado são: Avaliação de Rendimento Escolar … metas … do fluxo escolar. 

    Portanto, a letra A é a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto apresentado, sendo a resposta certa. 

    Gabarito do Professor: Letra A.
  • gab: A~> Avaliação de Rendimento Escolar … metas … do fluxo escolar