Questão 3128530

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica II PEB II – Inglês; VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica II PEB II– Educação Física
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Libâneo; Principais Autores

Na primeira reunião do ano letivo, a professora do 1° ano EF relatou para a professora do 2° ano EF quem eram os alunos que já sabiam ler e quem eram os “alunos-problema”, com os quais ela precisava ser mais rígida. Diante de situações como essa, Libâneo (2013) afirma que “são muitos os procedimentos didáticos que acabam discriminando socialmente as crianças. Por exemplo, já no início do ano letivo o professor costuma ‘prever’ quais os alunos que serão reprovados”. Para ele, geralmente essa previsão acaba se concretizando, pois os reprovados no final do ano são geralmente aqueles “marcados” pelo professor. Libâneo (Didática, 2013) afirma que é preciso enfrentar e derrotar o fracasso escolar se se quer uma escola pública democrática. Para isso, o autor entende que é necessário

• A. compreender que as deficiências e dificuldades dos alunos são naturais.
• B. saber que a escola não é um meio insubstituível das lutas democráticas.
• C. rever a concepção de qualidade de ensino.
• D. adaptar o conhecimento do aluno aos saberes socialmente significativos.
• E. perceber o sucesso escolar como conquista de alguns alunos.

Gabarito: C

Comentários

• Recorte da obra citada:

  "É preciso enfrentar e derrotar o fracasso escolar se se quer, de fato, uma escola pública democrática. Para isso, é necessário rever a concepção de qualidade de ensino. A Qualidade de ensino e inseparável das características econômicas (...)"

  Opção correta: C

• A questão trata da concepção de uma escola pública democrática, a partir da visão de Libâneo. Vejamos o que o autor diz: 
  "Por não conseguirem avaliar com clareza os efeitos da estrutura social sobre trabalho pedagógico, as escolas e professores podem tornar-se, mesmo sem o saber, cúmplices da discriminação e segregação das crianças social e economicamente desfavorecidas. É preciso enfrentar e derrotar o fracasso escolar se se quer, de fato, uma escola pública democrática. Para isso, é necessário rever a concepção de qualidade de ensino. A Qualidade de ensino é inseparável das características econômicas, socioculturais e psicológica da clientela atendida."(Didática, 2013) 
  Portanto, ao analisarmos as alternativas temos que a letra C traz exatamente o que o autor expõe sobre o que é preciso para enfrentar e derrotar o fracasso escolar. 
  Gabarito do professor: C

• Olá!

  Gabarito: C

  Bons estudos!

  -Todo progresso acontece fora da zona de conforto. – Michael John Bobak