Questão 3128899

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Serrana - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de História

Os livros, os manuais e as apostilas são bem aceitos no sistema educacional brasileiro. Atendem a expectativas e concretizam modelos, concordâncias e aceitações por parte de um grande número de agentes sociais e institucionais. Para o Estado e algumas escolas particulares, representam um instrumento de controle do sistema escolar, a garantia de uma certa qualidade de ensino e a difusão de valores. Para o professor, asseguram um modelo de prática, segurança no processo de desenvolvimento do trabalho e eficiência na transmissão de conteúdos exigidos por programas ou currículos. Para as famílias, expressam um sinal de qualidade da educação. E para a indústria editorial garantem mercado certo e seguro.

(Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História)

Entre outros cuidados, segundo os PCN-História, na escolha de um livro didático é preciso avaliar

• A. a abordagem teórico-epistemológica da História e a disponibilização de diferentes fontes de informação e linguagens.
• B. a ênfase em História do Brasil e da América e a preocupação central com História Econômica.
• C. a preponderância dos processos históricos clássicos e a referência ocidental-europeia.
• D. a prevalência da História Integrada que destaque linearmente a origem e a desmontagem de cada modo de produção.
• E. a efetiva presença de recortes cronológicos bem delimitados e a divisão equitativa entre História Geral e História do Brasil.

Gabarito: A