Questão 3129568

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Serrana - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Serrana - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental - Séries Iniciais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Currículo (Teoria e Prática); Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Ana Heloise foi aprovada no concurso para professora de Ensino Fundamental I. Nos primeiros meses em sala de aula ela percebeu que os alunos aprendiam de diferentes formas, em diferentes tempos e que não era possível exigir que todos aprendessem as mesmas coisas, do mesmo modo e no mesmo tempo. Tal diagnóstico fez com que ela retomasse algumas leituras feitas em sua formação inicial acerca de como se dá a construção do conhecimento. Ela retomou o texto de Zélia Jófoli (2002) onde leu que para tornar a aprendizagem mais efetiva, os professores deveriam

• A. compreender que os processos de aprendizagem dependem do processo maturacional individual e não pode ser acelerado, como afirma Vygotsky.
  
• B. atuar na estimulação da zona de desenvolvimento potencial, por meio da interação com os alunos, como sugere Piaget.
  
• C. rejeitar a ideia de diretividade do ensino, como fazem Paulo Freire e Vygotsky, tendo em vista o desenvolvimento integral da pessoa.
  
• D. provocar os alunos a fim de que superem suas próprias ideias e incorporem o conhecimento cientificamente aceito.
  
• E. planejar suas lições levando em consideração tanto a forma como os alunos aprendem, como os conceitos prévios que trazem.
  

Gabarito: E

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• GABARITO LETRA E