A metodologia interacionista defende que fatores orgânicos e ambientais exercem influência no processo de desenvolvimento dos seres humanos, inclusive em sua formação educacional. Em outras palavras, o conhecimento é resultado da combinação entre fatores objetivos e subjetivos.
Entre os principais teóricos desta vertente educacional estão Vygotsky e Jean Piaget. O primeiro defendia que o contexto sócio-histórico-cultural influencia no desenvolvimento dos indivíduos, ou seja, é a partir das relações que eles possuem com o meio no qual convivem, e da interação que constroem com outras pessoas, que eles se desenvolvem e constroem os seus conhecimentos.
Piaget, por sua vez, defendia a existência de estágios do aprendizado, e cada um deles vai se desenvolvimento e sendo construído a partir, também, da relação que o indivíduo possui com o meio. A teoria de Jean Piaget ficou conhecida como construtivismo e, assim como a interacionista, é utilizada por instituições de ensino de todo o mundo.
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