Questão 3173026

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica I - Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais; Legislação da Educação; Lei nº 10.639 de 2003 - Obrigatoriedade da Temática “História e Cultura Afro-Brasileira"

Leia a afirmação presente nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana:

“A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores.”

Em relação à obrigatoriedade de inclusão do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica, pode-se afirmar corretamente:

• A. Entende-se que, ao garantir vagas para negros nos bancos escolares, é preciso valorizar a história e a cultura do Brasil, buscando reparar danos, que se repetem há cinco séculos, à identidade e aos direitos dos cidadãos brasileiros.
• B. Tem como pressuposto a não mudança de um foco etnocêntrico marcadamente de raiz europeia por um africano, mas ampliação do foco nos currículos escolares para a diversidade cultural, racial, social e econômica brasileira.
• C. Assume a relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana como pertinentes e restritos à população branca, uma vez que devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural.
• D. Busca-se a inclusão de conteúdos novos e diversificados e, na medida em que forem paulatinamente assimilados, possibilitará o repensar das relações étnico-raciais e dos objetivos da educação oferecida pelas escolas de Ensino Fundamental.
• E. Valoriza-se a oralidade, a corporeidade e a arte, por exemplo a dança, a culinária e as vestimentas, marcas da cultura de raiz africana, em detrimento da literatura africana.

Gabarito: B

Comentários

• Gabarito da questão é a Letra C

• Não entendo este site. após pagar por um pacote premium todas as questões que venho resolver estão marcadas com gabarito errado, e não tem uma aula ou explicação que possa me auxiliar na resolução das questões!!!

• O gabarito da questão está ERRADO. Entretanto a resposta correta pode ser encontrada na LETRA B segundo costa no documento: Resolução nº 01/2004 – CNE/CP que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana; 

  Nossa dedicação levará a vitória!

• A resposta correta é a alternativa B

• B)

  É importante destacar que NÃO se trata de mudar um foco etnocêntrico marcadamente de 

  raiz européia por um africano, mas de ampliar o foco dos currículos escolares para a diversi- 

  dade cultural, racial, social e económica brasileira. Nesta perspectiva, cabe às escolas incluir 

  no contexto dos estudos e atividades, que proporciona diariamente, também as contribuições 

  histórico-culturais dos povos indígenas e dos descendentes de asiáticos, além das de raiz africana 

  e européia. É preciso ter clareza que o Art. 26A acrescido à Lei 9394/ 1996 provoca bem mais do 

  que inclusão de novos conteúdos, exige que se repensem relações étnico-raciais, sociais, peda- 

  gógicas, procedimentos de ensino, condições oferecidas para aprendizagem, objetivos tácitos e 

  explícitos da educação oferecida pelas escolas.