Zanelli et al. (2014) apresenta duas concepções sobre o trabalho:
uma designada “ética do lazer” e outra “laços sociais” (Toni, 2003). Ambas
compartem a crítica sobre os modos de organização do trabalho baseada no parcelamento minucioso das tarefas das formulações tayloristas-
-fordistas e que esvaziam o trabalho de sentido no seu conteúdo, reconhecem que se passa
por transformações sociais profundas, bem como abrangem o mundo do trabalho, afetando o
modo de produzir, a tecnologia utilizada, diversificando profissões e alterando o lugar social de
profissões/ocupações tradicionais e da atividade
industrial. O fato de compartirem esses pontos
torna mais complexo compreender a diferenciação das duas. Por isso, provavelmente, o senso
comum costuma confundir-se acreditando que
a crítica aos modos de organização do trabalho taylorista-fordista conduz necessariamente a
uma das posições mencionadas.
Vejamos o quadro comparativo que o autor apresenta:
Zanelli, J. C.; Borges-Andrade, J. E.; Bastos, A. V. B. Psicologia, organizações e trabalho no Brasil.
Porto Alegre : Artmed, 2014.
GABARITO: CERTO
· Borges e Yamamoto (2014), há duas novas concepções sobre o trabalho:
a. “A ética do Lazer”: considera a incapacidade de o trabalhador superar a alienação mesmo surgindo o trabalho cognitivo; presencia-se a impossibilidade do sujeito se conceber como parte do coletivo e ter exercício de poder; a tecnologia substitui o trabalhador ampliando a exclusão social; o trabalho perde importância na constituição da identidade; tende-se à redução do tempo de trabalho a fim de se desenvolver outras formas de sociabilidade.
b. “O trabalho como laço social”: diversidade de modos de produzir na contemporaneidade, com forte presença da flexibilização, desfiliação e desinstitucionalização; transição do industrialismo para o informacionalismo; o trabalho segue implicado no processo de construção de identidade e se dá importância à melhoria das condições de trabalho.
Melo, A. A. F. D. (2020). Contexto de trabalho e saúde psíquica: caminhos e descaminhos da atuação dos professores-gestores em uma universidade pública federal (Master's thesis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte).