Alternativas
realiza-se com o propósito de medir a quantidade
de conhecimentos aprendidos pelos educandos no
decorrer do ano letivo e de determinar os próximos
passos dos educadores.
é global, ou seja, considera o educando e sua
aprendizagem de forma integral, concilia o resultado da verificação do processo com a verificação do
desempenho.
trabalha a partir de uma resposta esperada, tendo
em vista a necessidade de constatar se o estudante
assimilou ou não o que foi trabalhado pelo professor
em sala de aula.
interpreta o erro como ausência de conhecimento e
possibilita, dessa forma, a criação de estratégias pedagógicas para a superação das dificuldades.
ocorre de maneira pontual, individual e classificatória, aferindo o rendimento do aluno por meio de instrumentos avaliativos confiáveis e objetivos.