1. Indicadores de insumos, de processos, de resultados e de impacto
• Indicadores de Insumos
Mostram os “meios” pelos quais o projeto ou plano é implementado:
- Quantidade de recursos utilizados para um projeto ou ação.
- Número de horas empregadas.
- Número de pessoas envolvidas.
- Organização do ambiente escolar.
- Organização de recursos de apoio.
- Número de horas utilizado na preparação da ação.
- Competência alocada na preparação da ação.
• Indicadores de processo
Mostram como os insumos são utilizados em ações, para transformar-se em resultados.
- Descrição operacional de ações, passo a passo.
- Empenho e esforço despendido na sua realização.
- Utilização de instrumentos, equipamentos e materiais de apoio pedagógico.
- Atenção despendida a alunos com necessidades especiais e diferenciadas.
- Distribuição da atenção a todos os alunos.
- Estilos de comunicação e relacionamento interpessoal.
- Métodos interativos.
- Empenho e criatividade no enfretamento de desafios.
• Indicadores de resultados
Mostram os resultados atingidos.
- Medida da realização dos objetivos e das metas definidas.
• Indicadores de Impacto
Mostram os efeitos do projeto, a médio e longo prazo.
- Situação de permanência dos resultados objetivos após algum tempo da produção do resultado.
- Promoção de alteração do ambiente, de forma duradoura, passado algum tempo da produção do resultado.
LETRA D
Fonte:
LÜCK, Heloísa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. 2.ed. Curitiba: Positivo, 2009. p. 58.