Questão 3236035

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ciência; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de História; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Língua Inglesa; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Língua Portuguesa; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico; IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de currículo; Currículo (Teoria e Prática); Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos

Sobre currículo é correto afirmar que:

• A. restringe-se à concepção de currículo prescritivo, pois é resultado de análise de parte da comunidade escolar.
  
• B. possui uma conotação exclusivamente academicista, na qual os professores operam manuais.
• C. adquire dimensão em que processos cognitivos e interativos se somam aos conceituais. 
• D. a prática descontextualizada promove a ruptura com conceitos vazios.
• E. é uma forma de organizar o trabalho didático, na qual alguns temas são integrados às áreas convencionais de forma a estarem presentes em todas elas.

Gabarito: C

Comentários

• O currículo – adquire dimensão em que processos cognitivos e interativos se somam aos conceituais. Não se restringe à concepção de currículo prescritivo, pois é resultado de análise de toda comunidade escolar, e por esta razão adquire contornos de currículo operacional e socialmente significativo para os alunos e professores. Evita-se dar uma conotação exclusivamente academicista, na qual os professores se sintam apenas operadores de manuais produzidos em situações e contextos totalmente desvinculados da realidade escolar. A prática promove a ruptura com conceitos vazios e viabiliza uma educação que indissocia conhecimento e prática.

  Resposta: C

• O currículo – adquire dimensão em que processos cognitivos e interativos se somam aos conceituais. Não se restringe à concepção de currículo prescritivo, pois é resultado de análise de toda comunidade escolar, e por esta razão adquire contornos de currículo operacional e socialmente significativo para os alunos e professores. Evita-se dar uma conotação exclusivamente academicista, na qual os professores se sintam apenas operadores de manuais produzidos em situações e contextos totalmente desvinculados da realidade escolar. A prática promove a ruptura com conceitos vazios e viabiliza uma educação que indissocia conhecimento e prática.

  FONTE: SANTOS, M.L.C.S. Organização curricular: considerações legais e teóricas para a ação do professor da educação básica. UNAR (ISSN 1982-4920), Araras, SP, v.2, n.2, p.23-33, 2008. 28