Prova IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

ID

3235933

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

Atese defendida pelo autor é a de que:

Alternativas

a condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres.

há uma possível necessidade de se implantar uma política preventiva a respeito dos jogadores.

o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.

o torcedor tem o direito de perguntar o que o clube e os outros estão dispostos a fazer para beneficiar o time.

profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.

Comentários

GABARITO: LETRA B

? Segundo o texto:

? Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.

? Essa é a tese que o autor defende no decorrer do texto, apresentando diversos argumentos para defendê-la.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gabarito B

O texto aponta pontos sobre o comportamento e o bem estar de seus jogadores. Portando, é preciso ficar atendo com o comportamento de seus jogadores procurando a prevenção ao invés da correção.

Trecho do texto "Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores"

ID

3235936

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

Um dos argumentos que o autor usa para defender a sua tese é o de que:

Alternativas

os adolescentes devem mostrar nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão.

há uma possível necessidade de se implantar uma política preventiva a respeito dos jogadores.

o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.

os jogadores ao assinarem contrato com um clube, passam a ser parte da sua história e sua imagem. Isso implica em responsabilidades especiais dentro das quatro linhas e fora delas.

o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer para beneficiar o time.

Comentários

GAD D:os jogadores ao assinarem contrato com um clube, passam a ser parte da sua história e sua imagem. Isso implica em responsabilidades especiais dentro das quatro linhas e fora delas.
Gabarito D
4º PARÁGRAFO
tese: Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
O gabarito é a letra "D", com a ressalva de que há um ERRO de português na assertiva apontada como correta: verbo implicar com sentido de acarretar é VTD. Logo, está INCORRETO o trecho "Isso implica em responsabilidades..." Um erro grosseiro de regência em uma prova de português para selecionar/avaliar professores.
Mas blz, vida que segue!
#rumo@posse

ID

3235939

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

Acrônica de Luiz Garcia fala sobre:

Alternativas

a trajetória de um jogador de futebol bem sucedido.

o trabalho árduo de um jogador de futebol.

as dificuldades de administrar o sucesso.

os cuidados que devem ser tomados em relação aos meninos que estão iniciando suas carreiras futebolísticas.

as mazelas vividas por um jogador de futebol durante o final da carreira.

Comentários

GABARITO: LETRA D

? O título do texto nos dá uma prévia do que será tratado (CUIDEM DOS GAROTOS), isto é, marca os cuidados que devem ser tomados em relação aos meninos que estão iniciando suas carreiras futebolísticas.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
" Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes" Alternativa D.

ID

3235942

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

“Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma POLÍTICA preventiva a respeito dos jogadores”.

“O brasileiro espera que a POLÍTICA no Brasil, siga os caminhos da ética”.

Ao observar a palavra destacada nos trechos acima, pode-se dizer que se trata de:

Alternativas

homonímia.

metonímia.

polissemia.

holonímia.

meronímia.

Comentários

Polissemia é a capacidade que uma mesma palavra tem de apresentar mais de um sentido nos múltiplos contextos que podem aparecer.
GABARITO. C
GABARITO: LETRA C

?Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma POLÍTICA preventiva a respeito dos jogadores?. ? aqui está sendo usada com o sentido de regras, de ditames.
?O brasileiro espera que a POLÍTICA no Brasil, siga os caminhos da ética?. ? termo referente aos sentidos do ato de governar, à governança.

? Logo, temos POLISSEMIA, mais de um sentido apresentado em cada uma das frases.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gabarito C

POLÍTICA (substantivo feminino) ⇢ Apresenta multiplicidade de significados.
I- Refere-se a uma diretrizes/regras.
II - ações realizadas pelo governo.
Gab: C

Polissemia: Capacidade de um palavra mudar de sentido de acordo com o contexto. Neste caso "POLÍTICA".
Fui procurar o que é holomínia, pois nunca vi em aula.

O que é Holonímia e Meronímia?
De acordo com o Dicionário Terminológico, na holonímia, há uma relação entre palavras em que o significado de uma (holônimo) refere-se a um todo do qual a outra (merônimo) é parte constituinte

ID

3235945

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

No texto o autor faz uso de algumas palavras que designam o que um bom jogador deve ter: COMPROMISSO, HONRA E RESPONSABILIDADE.

Tais palavras pertencem ao mesmo campo semântico que:

Alternativas

isenção

dedicação

divertimento

prostração

distração

Comentários

GABARITO: LETRA B

? Campo semântico do substantivo "dedicação".

? Pense em escrever "dedicação" e depois ir subdividindo em setinhas, teríamos, entre essas divisões relacionadas ao mesmo campo semântico/sentido: COMPROMISSO, HONRA E RESPONSABILIDADE.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gab: B

Até coube na sentença: DEDICAÇÃO, COMPROMISSO, HONRA E RESPONSABILIDADE.
As palavras compromisso, honra e responsabilidade remetem à ideia de dedicação. Por associação, hipônimo são palavras que se relacionam pelo sentido dentro de um conjunto, ligando-se por afinidade ou por um ser parte do outro.

LETRA B

ID

3235948

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

“Bruno não foi formado no FLAMENGO. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do CLUBE, mas serve de advertência para todos os clubes.”

As palavras (FLAMENGO - CLUBE) nessa ordem estabelecem uma relação de:

Alternativas

hiperonímia.

holonímia.

hiponímia.

meronímia.

polissemia.

Comentários

GABARITO: LETRA C

? Hiperônimos (do geral para o específico ? clubes (Flamengo, Cruzeiro, Bahia); frutas (laranja, maçã, manga, mamão); esportes (natação, musculação, tênis, futebol).

? Hipônimos (do específico para o geral), foi isso que ocorreu: Flamengo (específico); clube (geral).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3235951

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
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Falecido em abril de 2018

“O caso de Bruno é, OBVIAMENTE, uma aberração.”

A palavra em destaque é classificada gramaticalmente como:

Alternativas

conjunção.

substantivo.

adjetivo.

advérbio.

preposição.

Comentários

Toda palavra terminada em MENTE, tende a ser advérbio na maioria das vezes.
GABARITO. D
GABARITO: LETRA D

? Temos a terminação -mente que condena que é um advérbio, advérbio de afirmação, indica que não há dúvidas acerca do caso de Bruno ser uma aberração.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3235954

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
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Falecido em abril de 2018

O caso de Bruno é, OBVIAMENTE, uma aberração.”

Apalavra em destaque está sendo utilizada pelo autor com o intuito de:

Alternativas

não deixar dúvidas.

generalizar a afirmação.

intensificar a afirmação.

retificar a afirmação.

incluir um termo.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? O caso de Bruno é, OBVIAMENTE, uma aberração.?

? Temos um adjunto adverbial de afirmação, indica que não há dúvidas acerca do caso de Bruno ser uma aberração.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3235957

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

“O caso de Bruno é, obviamente, UMA ABERRAÇÃO.”

O trecho em destaque é classificado sintaticamente como:

Alternativas

objeto direto.

objeto indireto.

sujeito.

predicativo do objeto.

predicativo do sujeito.

Comentários

Predicativo do sujeito é uma característica do sujeito que fica no predicado. Sempre vem após um verbo relacional.
GABARITO. E
GABARITO: LETRA E

? ?O caso de Bruno é, obviamente, UMA ABERRAÇÃO.?

? Temos o sujeito (o caso de Bruno), depois o verbo de ligação (é ? ser), o adjunto adverbial intercalado por vírgula e ogo em seguida o nosso predicativo do sujeito (uma característica atribuída ao sujeito através do verbo de ligação).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gabarito C

“O caso de Bruno é uma aberração.” ⇢ predicativo do sujeito >> (característica atribuída ao sujeito)
sujeito .. v. lig .. pred. suj.
Gab: E

“O caso de Bruno é uma aberração.” logo o caso (núcleo) é caracterizado como uma aberração (predicativo do sujeito).
Tem verbo de Ligação? Sim! Logo é predicativo
Alternativa correta: C.
.
"O caso é uma aberração": Pode-se perceber que o sujeito é "caso" e "aberração" foi uma qualidade atribuída ao sujeito através de um verbo de ligação ("ser"). Por isso, pred. do sujeito.

ID

3235960

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

“Bruno não foi formado no FLAMENGO. A ELE chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do CLUBE, mas serve de advertência para todos os clubes.”

No trecho em destaque percebe-se o uso de uma estratégia coesiva que é denominada:

Alternativas

coesão sequencial.

coesão anafórica.

coesão referencial.

coesão catafórica.

coesão por elipse.

ID

3235963

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

“Rapidamente, mas não poderia ser diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta ABUNDÂNCIA de provas, tanta ESCASSEZ de atenuantes.”

As palavras em destaque são palavras que tem significados opostos, ou seja, são antônimas. Assinale a alternativa em que os pares de palavras também são antônimas.

Alternativas

futuro/horizonte

prematuro/extemporâneo

maduro/sazonado

hipotético/fictício

paradoxo/congruência

Comentários

Paradoxo: contradição, oposição.
Congruência: semelhança, equivalência.
gab. E
Assertiva E
paradoxo/congruência
Extemporâneo ---> que ocorre antes do tempo desejado(sinônimo de prematuro)
Sazonado -------> pronto para ser colhido, maduro. (sinônimo de maduro)

ID

3235966

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

A crônica é um tipo de texto:

Alternativas

narrativo longo.

narrativo curto.

descritivo curto.

descritivo longo.

expositivo.

Comentários

GABARITO: LETRA B

? Narrativas curtas: em geral, as crônicas não são textos longos. Os enredos costumam durar, no máximo, poucas horas, e, em geral, a narrativa ocorre em um ou dois cenários.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gabarito B

A Crônica é um tipo de texto narrativo curto, geralmente produzido para meios de comunicação, por exemplo, jornais, revistas, etc. (Toda Matéria)
Assertiva B
narrativo curto

ID

3235969

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Português

Assuntos

Texto 1

CUIDEM DOS GAROTOS

O problema de Bruno está resolvido. Rapidamente, mas não poderia se diferente: raras vezes um comportamento criminoso é identificado e provado em pouco tempo com tanta abundância de provas, tanta escassez de atenuantes. O ex-goleiro e ex-ídolo do Flamengo mostrou ser tudo que um atleta popular não pode ser.
Seus ex-patrões, e não falo só do flamengo, bem que poderiam fazer um exame de consciência e perguntar a si mesmos se, antes de matar a companheira com repugnantes requintes de violência, Bruno já não teria dado sinais ou mesmo provas de que alguma coisa estava errada com ele.
Talvez não, mas o que está mesmo em questão é a possível necessidade de uma política preventiva a respeito dos jogadores.
Profissionais do futebol não são funcionários comuns de uma empresa.Ao assinarem contrato com o clube, passam a ser parte de sua história e de sua imagem, o que significa tanto compromisso como honra – e implica responsabilidades especiais, dentro das quatro linhas e fora delas.
A condição de ídolo popular tem tantas responsabilidades quanto prazeres. Sei que estou apenas citando lugares-comuns, o que pode ser cansativo para o leitor, mas peço um pouco de paciência: eles só ficam comuns por serem verdadeiros e resistirem ao tempo.
O Flamengo agiu com rapidez e eficiência, tanto quanto a polícia, no caso do Bruno, mas o torcedor tem o direito de perguntar: o que o clube e os outros estão dispostos a fazer, não para reagir a episódios semelhantes, mas simplesmente para evitá-los?
É comum, e absolutamente desejável, que rapazes, muitos ainda adolescentes, mostrem nos gramados um grau de excelência no exercício da profissão prematuro e incomum em outras profissões. As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, mas o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios. Talvez deva partir dos clubes, tanto por razões éticas como em defesa de sua própria imagem, a iniciativa de preparar suas jovens estrelas para a administração correta do sucesso. Dá trabalho, com certeza, mas, em prazo não muito longo, trata-se da defesa de seus interesses e de seu patrimônio, sem falar no aspecto ético de uma política nesse sentido.
O caso de Bruno é, obviamente, uma aberração. Não conheço outro craque assassino, mas não faltam exemplos de bons jogadores que jogaram fora suas carreiras e não foram cidadãos exemplares – ou pelo menos cidadãos comuns – por absoluta incompetência na administração do êxito. Principalmente porque o sucesso no esporte costuma chegar muito antes do que acontece com outras profissões.
Bruno não foi formado no Flamengo. A ele chegou pronto, para o melhor e para o pior. O que fez de sua vida não é culpa do clube, mas serve como advertência para todos os clubes,
Cartolas, cuidem de seu patrimônio, cuidem de seus garotos.
Luiz Garcia – Cronista do Jornal O Globo

Falecido em abril de 2018

“As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, MAS o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios.”

A conjunção em destaque pode ser substituída, sem causar alterações ao sentido da frase, por:

Alternativas

logo

assim

agora

senão

no entanto

Comentários

“As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, MAS o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios.”
Conjunção coordenativa adversativa(MAS) trocada por uma de mesmo valor adversativo(NO ENTANTO).
GABARITO. E
GABARITO: LETRA E

? ?As leis da concorrência mandam que sejam regiamente pagos por isso, MAS o sucesso antes da maturidade tem riscos óbvios.?

? Em destaque temos uma conjunção coordenativa adversativa, outras conjunções com esse mesmo valor: porém, no entanto, entretanto, todavia, contudo, não obstante, ainda assim, só que.

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3235993

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Utilizando a linha de comandos em um computador com sistema operacional Linux, se um usuário deseja acessar ou mudar de diretório corrente, ele utiliza o comando:

Alternativas

find

pwd

mkdir

Comentários

Letra A

A) cd - abrir ou mudar de diretório

B) rd - remove um diretório no windows

C) find - significa que vai procurar em todo o diretório raíz, se você não for root, ele ignorará os diretórios com permissão.

D) pwd - mostra o diretório atual

E) mkdir - cria um diretório
Gabarito: Letra A

a) Comando cd ===> Para navegar pelo filesystem do Linux, use o comando cd. Ele requer ou um caminho completo ou o nome de um diretório, dependendo do diretório atual em que você estiver.
Vamos dizer que você esteja em /home/username/Documents e quer ir para Photos, um subdiretório de Documents. Para fazer isso, simplesmente digite cd Photos.
Outro cenário em que você quer mudar completamente de diretório, digamos, para /home/username/Movies. Neste caso, você tem que digitar cd seguido pelo caminho absoluto do diretório.
Existem alguns atalhos que você pode usar para navegar mais rapidamente. Use cd.. (com dois pontos seguidos) para mover um diretório acima, ou ir diretamente para a pasta home com cd. Para mover para os diretórios anteriores, digite cd- (com um hífen).
Uma nota de aviso: o shell do Linux é sensível a tipos de caracteres. Por isso, você precisa digitar o nome do diretório exatamente como ele é escrito (usando letras minúsculas ou maiúsculas).
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Comando rd ===> Exclui um diretório. Esse comando é o mesmo que o comando rmdir .
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) Comando find ===> Similar ao comando locate, o comando find ajuda você a procurar por arquivos. A diferença é que você usa o find para localizar arquivos dentro de um diretório específico.
Como exemplo, digite find /home/ -name notes.txt para procurar por um arquivo chamado notes.txt dentro do diretório home e seus subdiretórios.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d) Comando pwd ===> Use o comando pwd para encontrar o caminho para o diretório atual (da pasta) em que você está. O comando vai retornar um caminho completo (cheio), que e basicamente um caminho que começa com uma barra inclinada (/). Um exemplo de um caminho completo é /home/username.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
e) Comando mkdir ===> Use o comando mkdir para criar um novo diretório – como mkdir Music, que vai criar um novo diretório chamado Music.

Fontes: www.hostinger.com.br/tutoriais/comandos-linux e docs.microsoft.com/pt-br/windows-server/administration/windows-commands/rd
Oxe! Aqui não.
CD - Acessar ou mudar de diretório corrente.
RD - Exclui um diretório.
FIND - Procura arquivos dentro de um diretório específico.
PWD - Encontrar o caminho para o diretório atual em que está.
MKDIR - Criar novo diretório.
Change Directory = Mudar diretório
o cara vai fazer a prova para prof de ciencias mas tem q ser professor de ti tbm kkkk
Cd – Utilizado para transitar de um diretório para outro. “cd /root”, por exemplo.

Rd – Não é comando do Linux.

Find – procurará um arquivo específico dentro do diretório “find ‘processos.txt’”, por exemplo.

Pwd – Mostra o diretório atual.

Mkdir – Cria um diretório
galera, o grep procuro dentro do arquivo de texto, e o find procura dentro do diretório, é essa basicamente a diferença entre esses dois?
AVANTE PMPR!

ID

3235996

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Em um computador com sistema operacional MS Windows 10 em português, se um utilizador desse computador quiser acessar o menu Iniciar via teclas de atalho, ele vai utilizar as teclas de atalho CTRL+

Alternativas

SHIFT +ALT

SHIFT + DEL

SHIFT + ESC

SHIFT

ESC

Comentários

Comandos para acessar o menu inciar:

Windows
ou a combinação
Ctrl + Esc.
Letra E

Usa-se o botão winkey ou ctrl + esc
Para acessar o menu iniciar no Windows basta usar as seguintes teclas de atalho: CTRL + ESC.
Para acessar o menu iniciar no Windows basta usar as seguintes teclas de atalho: CTRL + ESC.
Shift+Esc -> Abre o gerenciador de tarefas do Chrome!
Tecla do logotipo do Windows ou CTRL + ESC
Abre o menu Iniciar

GAB = E

ID

3235999

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Um usuário do Mozilla Firefox em português, ao estar na operação de navegação, digitou a tecla F5. Isso significa que ele:

Alternativas

abriu uma Pop up para salvar arquivo.

atualizou a página presente.

cancelou o carregamento da página.

fechou a aba principal.

refez o zoom da página.

Comentários

Letra B

Tecla de função F5 realiza a atualização da página.
Gabarito: Letra B

O comando F5 ao na função de navegação, tem o a finalidade de recarregar/ atualizar a página presente. Pode também ser usado o comando CTRL+ R como variante ao comando F5.

Fonte: support.mozilla.org/pt-PT/kb/atalhos-de-teclado-execute-rapidamente-tarefas-comuns-firefox#w_navegaadaco
F5 ou CTRL + R (Atualizar página)
GAB = B
GABARITO: LETRA B

F5 – Atualiza página recarregando-a;
Atalhos em comum - Internet Explorer | Firefox | Edge
Ctrl + P: Imprimir
Alt + Home: Abrir a página inicial
F11: Alternar entre visualização de tela inteira e normal
Ctrl + F: Localizar uma informação no conteúdo da página
F5: Atualizar página - GABARITO B
Ctrl + T: Abrir uma nova guia
Ctrl + N : Abrir uma nova janela do navegador
Ctrl + J: Abrir o histórico de downloads
Ctrl + TAB: Alternar entre as abas abertas
Ctrl + W / Ctrl + F4: Fechar guia/janela ativa
Essa IBADE só se presta pra poluir a plataforma do QC, com esses 50 cargos de prefeitura e a mesma questão em todos.

ID

3236005

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Noções de Informática

Assuntos

Um administrador de rede instalou um sistema de segurança para proteger o acesso via internet da rede de uma empresa. Essa proteção é uma ferramenta que tem a função de propositalmente simular falhas de segurança de um sistema e colher informações sobre o invasor. É uma espécie de armadilha para invasores. O nome desse tipo de dispositivo de proteção é:

Alternativas

Assimetric Key.

Backdoor.

Honeypot.

Malware.

SQLInjection.

Comentários

Letra C

Honeypot (tradução livre para o português: "pote de mel") é uma ferramenta que tem a função de propositalmente simular falhas de segurança de um sistema e colher informações sobre o invasor. É uma espécie de armadilha para invasores. O honeypot não oferece nenhum tipo de proteção.
Assertiva C
Honeypot.
Um honeypot é um recurso computacional de segurança dedicado a ser sondado, atacado ou comprometido .
Existem dois tipos de honeypots: os de baixa interatividade e os de alta interatividade.

fonte: https://www.cert.br/docs/whitepapers/honeypots-honeynets/

GAB = CERTO
o famoso POTE DE MEL
Gabarito: C.

- Honeypot: é uma ferramenta que tem a função de propositalmente simular falhas de segurança de um sistema e colher informações sobre o invasor. É uma espécie de armadilha para invasores, e não oferece nenhum tipo de proteção.
Gabarito letra C para os não assinantes

honeypot = Pote de Mel

Ferramenta de estudos de segurança, onde sua função principal é colher informações do atacante.

Elemento atraente para o invasor, ou melhor, uma iguaria para um hacker.

“Um honeypot é um recurso de rede cuja função é de ser atacado e compremetido (invadido). Significa dizer que um Honeypot poderá ser testado, atacado e invadido. Os honeypots não fazem nenhum tipo deprevenção, os mesmos fornecem informações adicionais de valor inestimável” Lance Spitzner - 2003

É um sistema que possui falhas de segurança reais ou virtuais, colocadas de maneira proposital, a fim de que seja invadido e que o fruto desta invasão possa ser estudado...

http://drkmario.blogspot.com/2005/08/o-que-um-honeypot.html
ISCA PRA URSO, NUNCA MAIS ESQUECI
é só lembrar do ursinho purf
Assimetric Key: chave assimétrica

Backdoor. permite o retorno do invasor a um computador já comprometido.

Honeypot: pote de mel (isca para urso); armadilha para invasores

Malware: Um código malicioso, programa malicioso, software nocivo, software mal-intencionado ou software malicioso, é um programa de computador destinado a infiltrar-se em um sistema de computador alheio de forma ilícita, com o intuito de causar alguns danos, alterações ou roubo de informações

SQLInjection: é um tipo de ameaça de que se aproveita de falhas em sistemas que interagem com através de comandos , onde o atacante consegue inserir uma SQL personalizada e indevida dentro de uma consulta.

ID

3236008

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Aprender a conhecer e aprender a fazer são, em larga medida, indissociáveis, Mas a segunda aprendizagem está mais estreitamente ligada à questão da formação:

Alternativas

teórica.

profissional.

de repertório acadêmico.

inter-relacional.

estética.

ID

3236011

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Entre as várias acepções do termo cultura, existe uma que entende a cultura como um “patrimônio de conhecimentos e competências, de instituições, de valores e de símbolos, constituído ao longo de gerações e característico de uma comunidade em particular.” Essa acepção é a denominada:

Alternativas

universalista-unitária.

identitária.

tradicional.

descritiva.

filosófica.

Comentários

B- Identitária
Uma das acepções que entende a cultura como "um patrimônio de conhecimentos e competências, de instituições, de valores e de símbolos, constituído ao longo de gerações e característico de uma comunidade particular" (FORQUIN, 1993, p. 12).
Identitária

ID

3236014

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Um dos conceitos básicos no qual se pode basear a sociedade é o de ação social. Sobre o tema, leia as alternativas.

I. Uma ação é social quando aquele que age o faz em função de um sentido previamente atribuído a sua relação com outro ou outros.

II. O sentido dessa ação é estabelecido em função do significado que ela tem para o agente.

III. A realidade social é uma teia de significados construída pelos indivíduos em ação.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas

I, apenas.

II, apenas.

I e III, apenas.

I e II, apenas.

I, II e III.

Comentários

I. Uma ação é social quando aquele que age o faz em função de um sentido previamente atribuído a sua relação com outro ou outros.
II. O sentido dessa ação é estabelecido em função do significado que ela tem para o agente.
III. A realidade social é uma teia de significados construída pelos indivíduos em ação.
Se três afirmativa estão corret as
Se três afirmativa estão corret as

ID

3236017

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Sobre Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem, leia as seguintes afirmativas.

I. A aprendizagem pode ser definida como um processo de aquisição de novos conhecimentos através de experiências vivenciadas e determinadas por fatores endógenos e exógenos.

II. As teorias da aprendizagem estabelecem relação com as ações pedagógicas sem refletir, no entanto, sobre a maneira como as teorias estudadas questionam e se relacionam criticamente com as práticas pedagógicas.

III. A Psicologia da Aprendizagem foca o indivíduo e o desenvolvimento intelectual de suas capacidades.

Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

II.

I e III.

I e II.

II e III.

Comentários

qual o erro da II ?
Erro da II: "sem refletir"

ID

3236020

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

As Teorias da Aprendizagem são modelos teóricos desenvolvidos cientificamente para explicar como ocorrem os processos de ensino-aprendizagem no transcorrer da história da Psicologia do Desenvolvimento Humano e da Psicologia da Educação, buscando dar respostas às perguntas e indagações surgidas nas instituições de ensino. Sobre a teoria de Piaget, leia as afirmativas.

1. Piaget teve uma preocupação eminentemente pedagógica, ou seja, esse autor teve como centro de suas investigações o sujeito do ensino-aprendizagem.

2. A teoria de Piaget não é particular sobre um domínio particular, mas sim um marco de referência teórico muito vasto que permite compreender de maneira nova qualquer processo de aquisição de conhecimento.

3. O autor propôs um método de ensino e elaborou materiais pedagógicos oferecendo caminhos de subjetividades para o sujeito.

4. Para Piaget, no Construtivismo, a aprendizagem só ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento, portanto, a aprendizagem sempre se dá após a consolidação do esquema que a suporta.

Estão corretos apenas os itens:

Alternativas

1 e 3

3 e 4.

1, 3 e 4.

2 e 3.

2 e 4.

Comentários

E - 2 e 4.

ID

3236023

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Sobre as contribuições de Piaget à educação é correto afirmar que, para ele, o(a):

Alternativas

conhecimento é mero produto da observação, pois desconsidera-se a estruturação devida às atividades do indivíduo.

epistemologia da psicogênese pode ser empírica e pré-formista.

conhecimento procede do objeto da ação sobre o indivíduo e a ação, que se repete ou se generaliza, gera um “esquema” que ordenará as informações dos novos objetos.

indivíduo não nasce com um potencial intelectivo, no entanto, com ‘possibilidades’ de desenvolvimento do conhecimento.

pré-formação da inteligência ou as predeterminações são indiscutíveis e definidoras dos estágios de desenvolvimento da criança.

Comentários

Segundo o autor, "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas."
Gabarito D. Piaget privilegia a maturação biológica.

ID

3236026

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Nesta abordagem é dada a ênfase no papel do sujeito como principal elaborador do conhecimento humano. Dá ênfase ao crescimento que dela se resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo e na sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada.

As características apresentadas pertencem a que abordagem de ensino?

Alternativas

Comportamentalista

Humanista

Tradicional

Cognitivista

Sociocultural

Comentários

Resposta: B - Humanista

ID

3236029

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

É um desafio que pode ser adotado como referência para se promover uma ação interdisciplinar no âmbito escolar:

Alternativas

manter viva a ideia de que a interdisciplina é etapa superior das disciplinas e não negação supostamente superadora delas.

m a n t e r s o b s i g i l o o p r o c e s s o d e desfundamentação pelo qual vem passando a ciência contemporânea e, consequentemente, a concepção de conhecimento escolar.

mostrar que a interdisciplinaridade implica, necessariamente, homologações conceituais de alta coerência.

definir os temas socialmente menos relevantes em que o interdisciplinar possa operar e buscar vias institucionais para colocá-las em prática.

repudiar qualquer tipo de fracasso, mesmo o momentâneo e manter-se à espera do discurso que motiva a expectativa de resultados prontos e positivos.

ID

3236032

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Sobre contribuições de Vygotsky à Educação, leia as afirmativas.

I. Para o autor, aprendizagem e desenvolvimento estão intimamente relacionados, já que a aquisição de qualquer habilidade infantil envolve a instrução proveniente dos adultos, antes ou durante a prática escolar.

II. Vygotsky defende que o processo de ensino aprendizagem inclui o aprendiz, quem ensina e a relação social existente entre eles.

III. Vygotsky ressalta a importância de trabalhar a distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível potencial, mediado pela direção de alguém mais experiente.

IV. O autor afirma que o processo de d e s e n v o l v i m e n t o c u l t u r a l s i g n i f i c a exclusivamente o enraizamento da criança em uma ou outra esfera cultural, condição paralela a do aprendizado.

Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

I e IV.

I, II e III.

II e IV.

I e III.

II.

Comentários

B- I, II e III.
IV. O autor afirma que o processo de d e s e n v o l v i m e n t o c u l t u r a l s i g n i f i c a exclusivamente o enraizamento da criança em uma ou outra esfera cultural, condição paralela a do aprendizado.(ESTÁ ERRADA POR CAUSA DA PALAVRA EM DESTAQUE)

ID

3236035

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Sobre currículo é correto afirmar que:

Alternativas

restringe-se à concepção de currículo prescritivo, pois é resultado de análise de parte da comunidade escolar.

possui uma conotação exclusivamente academicista, na qual os professores operam manuais.

adquire dimensão em que processos cognitivos e interativos se somam aos conceituais.

a prática descontextualizada promove a ruptura com conceitos vazios.

é uma forma de organizar o trabalho didático, na qual alguns temas são integrados às áreas convencionais de forma a estarem presentes em todas elas.

Comentários

O currículo – adquire dimensão em que processos cognitivos e interativos se somam aos conceituais. Não se restringe à concepção de currículo prescritivo, pois é resultado de análise de toda comunidade escolar, e por esta razão adquire contornos de currículo operacional e socialmente significativo para os alunos e professores. Evita-se dar uma conotação exclusivamente academicista, na qual os professores se sintam apenas operadores de manuais produzidos em situações e contextos totalmente desvinculados da realidade escolar. A prática promove a ruptura com conceitos vazios e viabiliza uma educação que indissocia conhecimento e prática.

Resposta: C
O currículo – adquire dimensão em que processos cognitivos e interativos se somam aos conceituais. Não se restringe à concepção de currículo prescritivo, pois é resultado de análise de toda comunidade escolar, e por esta razão adquire contornos de currículo operacional e socialmente significativo para os alunos e professores. Evita-se dar uma conotação exclusivamente academicista, na qual os professores se sintam apenas operadores de manuais produzidos em situações e contextos totalmente desvinculados da realidade escolar. A prática promove a ruptura com conceitos vazios e viabiliza uma educação que indissocia conhecimento e prática.

FONTE: SANTOS, M.L.C.S. Organização curricular: considerações legais e teóricas para a ação do professor da educação básica. UNAR (ISSN 1982-4920), Araras, SP, v.2, n.2, p.23-33, 2008. 28

ID

3236038

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

A política educacional só terá sentido quando democraticamente construída por uma identidade:

Alternativas

coletiva.

individual.

singular.

abstrata.

tecnológica.

Comentários

A) coletiva

ID

3236041

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Sobre educação inclusiva, é correto afirmar que ela:

Alternativas

é só o processo de inclusão dos Portadores de Necessidades Especiais ou de distúrbios de aprendizagem na Rede Comum de Ensino em todos os seus graus.

propõe a inclusão de todas as diferenças, pois cada ser humano é único, e as oportunidades devem ser iguais para todos.

é um processo estático de participação das pessoas num contexto relacional, legitimando sua integração nos grupos sociais.

traz no seu bojo a ideia de que a pessoa com deficiência terá direitos assegurados desde que ela tenha a capacidade de exercê-los.

configura um sistema paralelo ao ensino comum no qual recursos pedagógicos específicos são usados em escolas especiais.

ID

3236044

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Educar para a participação é criar espaços para que o(a) educando(a) possa empreender, ele(a) próprio(a), a construção de seu ser. Nesse sentido, é correto afirmar que o protagonismo juvenil:

Alternativas

pressupõe uma relação dinâmica entre formação, conhecimento, participação, responsabilização e criatividade que, ao contrário do esperado, fortalece a não ética.

ressalta a importância do protagonismo como forma de participação do(a) jovem em atividades que se atêm a seu dia a dia e de seus interesses individuais.

é uma forma de entender que a participação dos adolescentes pode gerar mudanças indesejadas e conflituosas na realidade social, ambiental, cultural e política em que estão inseridos.

prevê, como modalidade de ação educativa, a criação de espaços e condições capazes de possibilitar aos jovens envolverem-se em atividades direcionadas à solução de problemas reais, atuando como fonte de iniciativa, liberdade e compromisso.

pode ser realizado por atores sociais específicos em diferentes possibilidades de participação social, ficando claro que é um conceito amplo, mas limitado à adolescência.

Comentários

D - prevê, como modalidade de ação educativa, a criação de espaços e condições capazes de possibilitar aos jovens envolverem-se em atividades direcionadas à solução de problemas reais, atuando como fonte de iniciativa, liberdade e compromisso.

ID

3236047

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Sobre Diversidade e Sexualidade, leia as afirmativas a seguir.

1. A sexualidade não é uma “essência” encapsulada no interior do indivíduo, um campo neutro em termos políticos.

2. A sexualidade tornou-se um foco de atenção nas sociedades disciplinares na elaboração de uma biopolítica que garantisse a produção de corpos saudáveis, em nível individual, e produção de uma população também saudável, em nível coletivo.

3. Os limites simbólicos que definem o que é considerado feminino ou masculino é perpassado por relações de poder que tendem a fixar o espaço social “adequado” para homens e mulheres.

4. O termo “gênero” é uma forma de se referir às origens sociais e biológicas das identidades subjetivas de homens e mulheres, ou seja, é uma categoria, baseada na opção individual imposta sobre um corpo sexuado.

Está correto apenas o que se afirma em:

Alternativas

1 e 2.

2, 3 e 4.

1 e 3.

2 e 4.

1, 2 e 3.

Comentários

E - 1, 2 e 3.

ID

3236050

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Sobre a relação do jovem com o trabalho há leis, decretos, regulamentos, portarias; enfim, diversos instrumentos legais que normatizam a relação e que oferecem as diretrizes estruturais e orgânicas para seu exercício de acordo com o interesse de constituição da sociedade. Em relação ao tema, é correto afirmar que:

Alternativas

o trabalho é vedado às pessoas com menos de 16 anos, exceto na condição de aprendiz, a partir dos 14 anos.

o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é um instrumento de legislação geral que autoriza o trabalho de crianças necessitadas.

a inserção do jovem no trabalho é permitida, legalmente, a partir da idade mínima de 14 anos para qualquer trabalho.

após completar 16 anos e até os 18 anos, o jovem já pode ser trabalhador assalariado, mesmo em trabalhos penosos, insalubres ou perigosos.

somente depois dos 24 anos, o trabalhador jovem goza de direitos trabalhistas, como os demais trabalhadores em geral.

Comentários

GABARITO: LETRA A

? Segundo o ECA (8069/90): Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz. (Vide Constituição Federal)

? Segundo CF de 1988, art. 7º: XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos. (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998).

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FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

ID

3236053

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Sobre o papel das tecnologias na educação, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A tecnologia da computação, por sua natureza, é emancipatória e opressiva.

Pensar em computadores na educação significa apenas saber usar adequadamente a máquina.

Educação e informática devem ser pensadas como um todo, visando aos benefícios da sociedade atual que se informatiza velozmente.

Quanto mais cedo uma pessoa for introduzida no mundo da computação, mais temores e preconceitos ela desenvolverá.

O destino da sociedade informatizada independe da criação de padrões para medir os impactos sociais e culturais produzidos pela tecnologia da computação.

ID

3236056

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

A autonomia pedagógica e financeira e a implementação de um projeto político-pedagógico próprio da unidade escolar encontram vários limites no paradigma de gestão escolar vigente, destacando, dentre eles:

1. a descentralização das decisões.

2. entraves ao estabelecimento de princípios de organização colegiada da gestão e do trabalho pedagógico.

3. projeto político-pedagógico restrito ao atendimento das determinações das secretarias de educação, não acarretando mudanças significativas na lógica autoritária da cultura escolar.

4. formas de provimento nos cargos dirigentes dissociadas da comunidade local e escolar.

Estão corretos apenas os itens:

Alternativas

1, 2 e 3.

1 e 4.

1, 3 e 4.

1 e 3.

2, 3 e 4.

Comentários

E) 2, 3 e 4
A autonomia pedagógica e financeira e a implementação de um Projeto Político-Pedagógico próprio da unidade escolar encontram vários limites no paradigma de gestão escolar vigente, destacando-se entre eles:
a) centralização das decisões;
b) entraves ao estabelecimento de princípios de organização colegiada da gestão e do trabalho pedagógico;
c) Projeto PolíticoPedagógico restrito ao atendimento das determinações das secretarias de educação, não acarretando mudanças significativas na lógica autoritária da cultura escolar;
d) formas de provimento nos cargos dirigentes dissociadas da comunidade local e escolar.

Nesse sentido, a democratização da gestão escolar implica a superação dos processos centralizados de decisão e a vivência da gestão colegiada, na qual as decisões nasçam das discussões coletivas, envolvendo todos os segmentos da escola num processo pedagógico. A partir dele, vai ser efetiva a autonomia da unidade escolar.

Fonte:

ID

3236059

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), a escola deve seguir alguns princípios norteadores. Um deles centra-se na competência profissional e não na pessoa; é essencial para assegurar o atendimento aos objetivos e metas buscados pela instituição. Essa definição refere-se à:

Alternativas

igualdade.

qualidade.

democracia.

participação.

autoridade.

Comentários

E) autoridade
Para a elaboração do PPP, a escola deve seguir alguns princípios norteadores, como descreve OLIVEIRA (2005):

Autoridade: está centrada na competência profissional e não na pessoa; é necessária para assegurar o atendimento aos objetivos e metas buscados pela instituição;
Qualidade: é definida pelos usos e valores sociais atribuídos a ela; em educação, a qualidade garante a formação do indivíduo enquanto cidadão, sujeito da práxis social;
Participação: é preciso que haja ação coletiva para discussão e reflexão envolvendo todos na análise dos problemas escolares;
Autonomia: essa ideia é inseparável da ideia de democracia e cidadania e se visualiza na gestão da escola, nos seus aspectos organizacionais e na dimensão ético-profissional;
Democracia: prevista pela LDB (art. 3º) deve ser a perspectiva principal de uma escola, seu ponto de partida e o de chegada em todo o processo educativo;
Igualdade: possibilita a consciência para promoção de ação transformadora, capaz de minimizar a ocorrência de situações discriminatórias.

Fonte:
Até que enfim um comentário fundamentado, têm pessoas repetindo apenas a alternativa correta ou errada, dessa forma não contribuem em nada!
valeu nobre colega @Sarah Vargas

ID

3236062

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

O Conselho de Classe é o colegiado responsável pelo processo coletivo de acompanhamento e avaliação do ensino e aprendizagem dos(as) alunos(as). Nessa instância, entre outras atribuições:

Alternativas

reúne-se para debater as questões de ensino e aprendizagem, possibilitando a inter-relação entre professores(as) e alunos(as), entre turnos/séries e turmas.

há o enfraquecimento da integração e da sequência dos conteúdos curriculares de cada série/classe.

promove-se um debate no qual o educando elabora suas estratégias de recuperação paralela e o processo ensino e aprendizagem.

oportuniza-se à comunidade escolar momentos de discussão e reflexão referentes à problemática do cotidiano escolar, como prática pedagógica, preocupando-se com a não interferência da família.

possibilita-se a manutenção das estratégias do processo avaliativo, a fim de se manter intocáveis os resultados dos rendimentos educacionais a despeito de possíveis reprovações.

Comentários

LETRA A

"O Conselho de Classe é órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa em assuntos didático-pedagógicos, fundamentado no Projeto Político Pedagógico da escola e no Regimento Escolar.

É o momento em que professores, equipe pedagógica e direção se reúnem para discutir, avaliar as ações educacionais e indicar alternativas que busquem garantir a efetivação do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes.

ID

3236065

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

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Disciplina

Direito Constitucional

Assuntos

A União aplicará, anualmente, da receita compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino, nunca menos de quantos por cento?

Alternativas

18.

25.

40.

23.

15.

Comentários

A- 18.
Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

União = 18 %

Estados e Municípios= 25%

Faça o seguinte raciocínio: a União tem muita grana por isso 25% seria um rio de dinheiro por isso a União investe 18%

Já tentou vários concursos e não passou ainda ??

"Calma filho papai do céu está reservando uma coisa legal pra vc" . Evandro Guedes.
GABARITO: A
Atentar para não confundir os valores mínimos da educação com a saúde.

Educação (art. 212, CF): União 18%          X Saúde (art. 198, §2, CF): União: 15% RCL
Estado, DF, Município: 25%                            X                                         Estado/DF: 12%
                                                                                                                          Município: 15%
GABARITO: A
Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.
Lembrando que na SAÚDE é 15% !!
A questão exige conhecimento acerca da disciplina constitucional ligada à educação. Sobre o tema, é correto afirmar que, segundo a CF/88, a União aplicará, anualmente, da receita compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino, nunca menos de 18%. Nesse sentido:

Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

Gabarito do professor: letra a.
Saúde 15
Ensino 18

ID

3384892

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

No contexto das Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN, para a Educação Infantil, as crianças são consideradas:

Alternativas

centro do planejamento curricular, além de sujeitos históricos e de direitos.

integrantes da estrutura escolar, e também sujeitos brincantes.

parte simbólica do planejamento curricular.

eixos de ensinar e aprender, que guiam as ações didáticas.

centro do humano, únicos que são dotados de potência e inteligência plenas.

Comentários

RESOLUÇÃO No 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009 (*) Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

Art. 4o As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura

ID

3384895

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9394/1996 aborda, também, a Educação de Jovens e Adultos – EJA. Sobre a EJA, é correto afirmar que:

Alternativas

é voltada para pessoas que não tiveram acesso ou continuidade dos estudos nos níveis fundamental e médio na idade própria.

é voltada para pessoas que não querem estudar de manhã ou de tarde.

é exclusiva para alunos que tenham entre 10 e 65 anos.

é voltada para pessoas que tiveram acesso aos estudos nos níveis fundamental e médio, com idade até 25 anos, porém não se adaptaram ao ensino diurno.

é voltada para pessoas que não tiveram acesso à educação infantil na idade própria.

Comentários

LDB 9394/96

Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.

Fonte: www.planalto.gov.br
Uma questão dessa não cai na minha prova!

ID

3384898

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Ao longo da história da educação, a discussão a respeito das teorias curriculares ganhou contornos diversos. Várias concepções foram postuladas na expectativa de desdobrar o conceito de currículo. Uma dessas concepções teóricas diz que o currículo não pode ser compreendido sem uma análise das relações de poder nas quais ele está envolvido; entretanto, esta concepção considera que o poder está diluído pelas redes sociais, e não mais centralizado na figura do Estado. Assinale abaixo o nome da concepção curricular supra referenciada.

Alternativas

Crítica reprodutivista.

Tradicional.

Crítica dos conteúdos.

Liberal não renovada.

Pós-crítica.

ID

3384901

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Paulo Freire é uma das maiores referências em educação no Brasil e fora dele. O autor também é considerado o mentor da tendência pedagógica:

Alternativas

liberal progressista.

progressista libertadora.

progressista libertária.

progressista crítico social dos conteúdos.

progressista não diretiva.

Comentários

2.1) Libertadora – Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive. Além da busca pela transformação social, a condição de se libertar através da elaboração da consciência crítica passo a passo com sua organização de classe. Centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos; o professor coordena atividades e atua juntamente com os alunos.
Libertadora. As bancas adoram fazer uma confusão relacionando Freire à libertária. Não caiam nessa pegadinha, nobres colegas.

ID

3384904

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

ALDB nº 9394/1996 esclarece quais são os requisitos que uma pessoa deve atender para que seja considerada profissional da educação escolar básica. Dentre os requisitos, é possível destacar:

Alternativas

estar em efetivo exercício na escola e ser comprometido com seus atores.

estar em efetivo exercício na escola e possuir diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.

estar em efetivo exercício na escola e possuir formação superior em qualquer área, sem necessariamente ter feito complementação pedagógica.

estar em efetivo exercício na escola e gostar de crianças e jovens.

estar em efetivo exercício na escola e possuir elevada inteligência interpessoal.

Comentários

LDB 9394/96

Art. 62-A. A formação dos profissionais a que se refere o inciso III do art. 61 far-se-á por meio de cursos de conteúdo técnico-pedagógico, em nível médio ou superior, incluindo habilitações tecnológicas.

Parágrafo único. Garantir-se-á formação continuada para os profissionais a que se refere o caput, no local de trabalho ou em instituições de educação básica e superior, incluindo cursos de educação profissional, cursos superiores de graduação plena ou tecnológicos e de pós-graduação.

Fonte: www.planalto.gov.br

ID

3384907

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

No contexto das tendências pedagógicas, há uma categoria de pedagogias que sustentam, ainda que implicitamente, os intentos sociopolíticos da educação. Estas pedagogias são conhecidas como:

Alternativas

liberais.

horizontais.

críticas.

progressistas.

sociais.

Comentários

Tendências Progressistas - Partem de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação e é uma tendência que não condiz com as ideias implantadas pelo capitalismo.

ID

3384910

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

A valorização dos profissionais de educação é um tema relevante no cenário educacional, pois ressoa diretamente sobre a qualidade dos serviços que são oferecidos. A LDB nº 9394/1996 prevê algumas estratégias que buscam proporcionar essa valorização profissional. Assinale abaixo a opção que contém uma dessas estratégias.

Alternativas

Flexibilidade nos horários de trabalho.

Acolhimento e atendimento psicológico especializado, sempre que necessário.

Momentos de confraternização que celebram a importância social da escola no Brasil.

Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.

Condições de trabalho que possuam um plano de desenvolvimento coletivo e individual, focado nas inteligências múltiplas dos profissionais.

Comentários

Art. 67. Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:

I - ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos;
II - aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim;
III - piso salarial profissional;
IV - progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho;
V - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho;
VI - condições adequadas de trabalho.

Fonte: www.planalto.gov.br
D
Marquei a opção "Acolhimento e atendimento psicológico especializado, sempre que necessário." porque realmente é imprescindível. Infelizmente temos que decorar os estatutos porque nem toda lei é ética e moral.

ID

3384913

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

O espaço escolar, por meio de sua grade curricular oficial, se dispõe a compartilhar com os alunos os conhecimentos sociais, históricos e científicos que foram acumulados ao longo dos séculos pela humanidade. Entretanto, para além do conhecimento formal, no espaço escolar também são ensinadas atitudes, comportamentos e valores que apesar de não serem anunciados, estão presentes e são assimilados pelos alunos. Aos conhecimentos não oficiais, mas presentes e ensinados na escola dá-se o nome de:

Alternativas

currículo extraoficial.

currículo oculto.

currículo marginal.

conhecimentos subalternos.

conhecimentos marginais.

Comentários

Currículo oculto: atitudes valores transmitidos subliminarmente,pelas relações sociais e rotinas do cotidiano escolar não ditos de forma explícita.

ID

3384916

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Leia o trecho abaixo e identifique a qual tendência pedagógica ele se refere.

Nesta tendência, os conteúdos valorizados e ensinados são majoritariamente aqueles que podem ser mensurados e observados, isto é, decorrem da ciência objetiva, sem traços de subjetividade.

Alternativas

Liberal não renovada.

Liberal não diretiva.

Progressista libertadora.

Liberal tecnicista.

Progressista libertária.

Comentários

Gab. D
Tecnicista
No tecnicismo os Conteúdos são conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas.

ID

3384919

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Assinale a alternativa que completa adequadamente a frase abaixo.

Enquanto as teorias ____________ do currículo estavam mais associadas à sua aceitação, ajuste e adaptação, as teorias ____________ do currículo trouxeram a desconfiança e o questionamento. A preocupação técnica, de como fazer o currículo, deu lugar à necessidade de compreensão do que o currículo faz.

Alternativas

tradicionais; críticas.

tradicionais; pós críticas.

plurais; críticas.

críticas; pós críticas.

plurais; singulares.

Comentários

A) tradicionais; críticas.
Letra A

Teorias tradicionais: O que ensinar? são teorias de adaptação, aceitação, conteúdos enciclopédicos e descontextualizados um dos percursores é Bobitt e Tyler.

Teorias crítica: questionam as teorias tradicionais preocupa com a recuperação da função social da escola, porém apenas criticam sem propor mudanças. Touxeram desconfiança e questionamento buscando a transformação social e radical.

ID

3384922

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

As tecnologias da informação e comunicação estão cada vez mais presentes na vida dos alunos. Com isso, novas possibilidades de atuação pedagógica se apresentam à escola, no sentido de alinhar a experiência cotidiana dos alunos com a tecnologia, com a experiência de aprender. Dentre as possibilidades de se trabalhar com tecnologias na escola, está o uso dos videogames, que combinado com a estratégia e estrutura adequadas, pode ser um aliado no desenvolvimento estudantil. Dentre os benefícios proporcionados pelos videogames, destaca-se:

Alternativas

ajudam a estabelecer a ordem e o controle dos corpos estudantis.

permitem que os alunos se distraiam e ao mesmo tempo, fiquem focados.

provocam, contribuem com desafios.

preparam os alunos para lidar com as violências cotidianas.

promovem o isolamento, o que permite que os alunos se concentrem melhor.

Comentários

C) provocam, contribuem com desafios.

ID

3384925

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Segundo as DCN para a Educação Infantil, é considerado um princípio fundamental estético das práticas neste segmento:

Alternativas

a afetividade.

as relações interpessoais.

a valorização da sensibilidade.

o exercício da cidadania.

a valorização da autonomia.

Comentários

RESOLUÇÃO No 5, DE 17 DE DEZEMBRO DE 2009 (*) Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
Art. 6o As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios: I – Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. II – Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática. III – Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais
Afetividade seria o que? ético, político ou estético? alguém sabe?

ID

3384928

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

O trabalho docente possui múltiplas facetas. Com o decorrer dos anos, foi se transformando para atender as novas demandas educacionais. Entretanto, existe um núcleo, uma espécie de estrutura celular que, em linhas gerais, se mantém tanto em sistemas educacionais simples, quanto em sistemas educacionais complexos. A essa estrutura dá-se o nome de:

Alternativas

ajuntamentos.

classes.

cúpulas.

domos.

conglomerados.

Comentários

C) Classes (é o termo utilizado)

ID

3384931

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

Os espaços escolares também ensinam. Muitas escolas ao redor do mundo, como a Aletheia, em Buenos Aires, se apropriaram disso e investiram em estruturas espaciais, também conhecidas como supersalas, para proporcionar uma experiência de aprendizagem mais autônoma, variada e potente aos alunos. Pode ser considerada uma característica das supersalas:

Alternativas

um mobiliário flexível e móvel à disposição dos alunos.

três professores, necessariamente, trabalhando ao mesmo tempo no espaço da supersala.

espaços sempre individuais, para que os alunos se concentrem e evitem distrações.

grupos de no máximo 10 alunos ocupando a supersala, para que cada um tenha ao menos três metros de espaço pessoal.

cinco professores, necessariamente, trabalhando ao mesmo tempo no espaço da supersala.

Comentários

A) um mobiliário flexível e móvel à disposição dos alunos.

ID

3384934

Banca

IBADE

Órgão

Prefeitura de Aracruz - ES

Ano

2019

Provas

IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico

Disciplina

Pedagogia

Assuntos

As DCN para a Educação Infantil elucidam que o processo de avaliação das crianças deve ser adequado à proposta desta etapa da educação básica. Sobre a avaliação na educação infantil, é correto afirmar que:

Alternativas

se dá por meios de pequenas avaliações por escrito.

é feito com base na observância dos desenhos das crianças, para monitorar o desenvolvimento da coordenação motora fina.

tem a finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado.

possui muita importância, pois a sua principal função é liberar ou impedir as crianças de avançarem para uma próxima etapa educacional.

não é realizado com o mesmo rigor metodológico que nas etapas posteriores da educação básica.

Comentários

Art. 10. As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo: I - a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano; 4 II - utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.); III - a continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental); IV - documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil; V - a não retenção das crianças na Educação Infantil
Gabarito: C

tem a finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado.

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