Questão 3244915

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Birigui - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Educador de Creche
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Currículo (Teoria e Prática); Teorias curriculares

De acordo com Mantoan (2001), os currículos nas escolas abertas às diferenças são necessariamente multiculturais e, portanto, sensíveis ao que o educando pode trazer como contribuição ao conjunto de conhecimentos que elas difundem, com as tradições, os modos de vida e de produção dos pais e antepassados, enfim, com suas histórias de vida familiar. Entre os itens definidos por Ramsey (in: Mantoan, 2001) como objetivos de currículos baseados nas diferenças, consta a necessidade de

• A. adotar um programa que quebra as atitudes preconceituosas, escancarando e desmascarando aqueles que se mostrarem imbuídos de preconceitos e impuserem barreiras atitudinais à inclusão.
• B. “celebrar” a diversidade, exaltando nas crianças e jovens seus talentos e facilidades, tornando-os conscientes daquilo em que são de fato bem-sucedidos e abolindo a informação de suas dificuldades, visando preservar a sua autoestima.
• C. encorajar, nos primeiros relacionamentos sociais das crianças pequenas, uma abertura e um interesse nos outros, uma disposição para incluir os outros e um desejo de cooperar.
• D. insistir para que os alunos aprendam conteúdos que, embora não estejam em seus “mapas de compreensão” e não tenham significado ou relevância naquele momento ou contexto, são conteúdos importantes para o seu futuro acadêmico ou profissional.
• E. garantir a inclusão por meio da eliminação da competitividade, visto que esse comportamento sedimentado nas relações entre os educandos é uma atitude que destaca a deficiência e torna as pessoas menores.

Gabarito: C