Questão Q1082089

Professores do Brasil

Um estudo recente com o mesmo título desta coluna, lançado pela Unesco e pela Fundação Carlos Chagas, traz novas luzes sobre a profissão de professor no país.

Há boas notícias: uma maior diversidade entre os mestres e um número maior de inscritos em cursos de formação inicial. Mas, por trás desses fatos alvissareiros, aparece um desafio.

Na verdade, o aumento nas inscrições não reflete maior prestígio da carreira, afinal só 2,9% dos jovens brasileiros de 15 anos dizem desejar ser docentes da educação básica.

Na publicação, ressalta-se que 46% das matrículas se deram na modalidade de ensino a distância, o que é claramente inadequado para uma profissão que exige intensa conexão com a prática.

Ora, as competências para esse trabalho dificilmente podem ser desenvolvidas em um curso a distância. Seria o mesmo que esperar que um médico aprendesse a operar pacientes em cursos puramente teóricos e online.

Muitos dos cursos oferecidos o são por instituições privadas que não produzem pesquisas e contam com currículos dissociados da realidade da escola. Além disso, a oferta de licenciaturas noturnas, com carga horária diminuta, associada a um estágio tão curto quanto ritualístico, enfraquece a possibilidade de aprendizado efetivo.

Sabemos hoje que a qualidade do professor é o fator determinante para assegurar excelência com equidade, o que pode ter impactos não só nos próprios alunos como na melhoria da produtividade, há tanto tempo estagnada, e na diminuição da pobreza e da desigualdade social.

Assim, investir em atratividade da carreira, com salários competitivos e acesso mais seletivo à profissão, aprimorar a formação que professores recebem no ensino superior, vinculando-a com a prática e associando-a aos achados das pesquisas recentes, é não apenas urgente mas também o caminho para a construção de um país mais justo e desenvolvido.

(Claudia Costin, “Professores do Brasil”. Em: Folha de S.Paulo, 17.05.2019. Adaptado)

Quanto aos aspectos de regência, está de acordo com a norma-padrão o seguinte enunciado:

Alternativas

De acordo com o estudo, só 2,9% dos jovens brasileiros de 15 anos dizem aspirar na docência na educação básica.

Hoje temos certeza que a qualidade do professor é decisiva em assegurar excelência com equidade.

A modalidade de ensino a distância não é capaz em ofertar de uma profissão que exige intensa conexão sob a prática.

Para se construir um país mais justo, é urgente dedicar-se à formação dos professores que chegam ao ensino superior.

Na publicação, enfatizou-se em que 46% das matrículas foram na modalidade de ensino a distância.

Comentários

GABARITO: LETRA D

A) De acordo com o estudo, só 2,9% dos jovens brasileiros de 15 anos dizem aspirar na docência na educação básica ? aspirar com sentido de "almejar" é um verbo transitivo indireto e rege a preposição "a" e não "em" (=correto: aspirar à docência ? preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "docência"= crase).
B) Hoje temos certeza que a qualidade do professor é decisiva em assegurar excelência com equidade ? decisiva para alguma coisa e não "em" (=para assegurar).
C) A modalidade de ensino a distância não é capaz em ofertar de uma profissão que exige intensa conexão sob a prática ? capaz de alguma coisa e não "em" (=de ofertar); ofertar alguma coisa e não "de".
D) Para se construir um país mais justo, é urgente dedicar-se à formação dos professores que chegam ao ensino superior ? correto, dedicar-se a algo (preposição "a") + artigo definido "a" que acompanha o substantivo "formação"=crase); chegam a algum lugar (preposição "a") + artigo definido "o" que acompanha o substantivo "ensino"= ao.
E) Na publicação, enfatizou-se em que 46% das matrículas foram na modalidade de ensino a distância ? enfatizou-se alguma coisa e não "em".

Baixe a Planilha de Gestão Completa nos Estudos Grátis: http://3f1c129.contato.site/plangestaoestudost3
FORÇA, GUERREIROS(AS)!!
Gabarito D

(A) O verbo aspirar atua como um verbo transitivo indireto ⇢ preposição a + artigo definido a = à;
(B) decisivo a ou para
(C) capaz de alguma coisa; ofertar alguma coisa
(D) Gabarito
(E) enfatizou-se algo ⇢ VTD
A) De acordo com o estudo, só 2,9% dos jovens brasileiros de 15 anos dizem aspirar na docência na educação básica.

Aspirar no sentido de cheirar -> VTD
Aspirar no sentido de desejar -> VTI

Correto: De acordo com o estudo, só 2,9% dos jovens brasileiros de 15 anos dizem aspirar à docência na educação básica.

B) Hoje temos certeza que a qualidade do professor é decisiva em assegurar excelência com equidade.

Quem tem certeza/tem certeza de algo.

Correto: Hoje temos certeza de que a qualidade do professor é decisiva para assegurar excelência com equidade

C) A modalidade de ensino a distância não é capaz em ofertar de uma profissão que exige intensa conexão sob a prática

Correto: A modalidade de ensino a distância não é capaz de ofertar de uma profissão que exige intensa conexão sob a prática

D) Para se construir um país mais justo, é urgente dedicar-se à formação dos professores que chegam ao ensino superior.

OBS: Quem chega/chega a algum lugar.
Costumamos dizer que chegamos em/no, e a forma correta é chegar A.

Exemplo: Cheguei no mercado (Errado)
Cheguei ao mercado (Correto)

E) Na publicação, enfatizou-se em que 46% das matrículas foram na modalidade de ensino a distância.

Correto: Na publicação, enfatizou-se que 46% das matrículas foram na modalidade de ensino a distância.
a) Aspirar A alguma coisa

b) Certeza DE alguma coisa

c) Capaz DE alguma coisa

d) CORRETO

e) Enfatizou-se alguma coisa

Gabarito D
PC-PR 2021
Essa é uma questão que trata basicamente de regência nominal e verbal, devendo o candidato encontrar, dentre as alternativas, aquela que apresenta regência correta dos termos.

Começando pela letra A, a regência do verbo aspirar no sentido de desejar, querer para si, é feita com a preposição “a", e não com a preposição “em" (um homem honesto aspira ao bem comum / os representantes das causas minoritárias não aspiram a privilégios, mas à igualdade).

Já na letra B, temos dois equívocos de regência nominal. Primeiramente, a regência do substantivo certeza se dá com as preposições “de" ou “sobre" (tenho certeza do meu destino / o advogado não tinha certeza sobre a inocência de seu cliente).

A Letra C é a típica alternativa que parece mais errada que as outras, pelo fato de apresentar nem um, nem dois, mas três equívocos de regência, sendo dois de regência nominal e um de regência verbal. Primeiramente, a regência de capaz é feita com a preposição “de", não com “em" (não capaz de ferir nem uma mosca); seguindo, a transitividade do verbo ofertar é transitiva direta e indireta, de modo que não se pode usar, depois de seu primeiro complemento (que será um objeto direto), a preposição “de" (ofertar uma profissão para alguém – a preposição só é possível antes do segundo complemento, que é o objeto indireto). Por fim, temos ainda a regência do substantivo conexão, que não se dá com a preposição “sob", mas sim com as preposições “entre" e “com" (gosto da conexão que existe entre nós dois / a conexão com a internet está muito ruim).

Indo para a alternativa D, podemos finalmente dizer que alguém que se dedica se dedica a alguma coisa, de modo que é correto afirmar que a regência da forma verbal dedicar-se faz uso da preposição “a" (minha mãe dedica-se muito aos estudos / o homem que se dedica à carreira pode subir bastante na vida).

Por fim, o verbo enfatizar, presente na alternativa E, é transitivo direto e, sendo assim, dispensa a preposição “em". Logo, confirma-se a opção D como a correta.

Gabarito do Professor: Letra D.

SóProvas

Continue usando...

O que está incluso