Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I,
associando os conceitos estruturantes da geografia
com suas principais características e formas de
desenvolvimento em sala de aula.
COLUNA I
1. Grupo
2. Espaço
3. Tempo
COLUNA II
( ) É uma abstração da realidade, construído a partir
da realidade em si, na compreensão do lugar
concreto, do qual extraímos os elementos para
pensar o mundo. A construção desse conceito
tem início com a vida, supõe sair de si próprio
para perceber o que existe além.
( ) Fundamental na nossa vida e no nosso
cotidiano, esse conceito é permanentemente
vivido no confronto cotidiano com os outros,
do qual aprendemos e constituímos o nosso
pensamento, o nosso conhecimento. É nesse
processo de socialização que está embutida toda
a riqueza da aprendizagem, permitindo que se
encaminhem discussões das regras sociais, da
boa convivência na sala de aula, na realização de
tarefas, nos recreios, no início e no final da aula.
( ) Constitui-se das mudanças e continuidades
de processos que são a própria vida, seja
do indivíduo, seja da sociedade e pode ser
diferenciado entre físico, astronômico e social.
Na escola, é necessário que se oportunize o
desenvolvimento da ideia do suceder:
( ) Esse conceito é produzido e organizado a partir
de interesses não muito explicitados a todos
nós, mas que se expressam concretamente nas
paisagens e na história que vão, também, sendo
construídas, dando-nos elementos para levar os
alunos a compreender o mundo e a se situarem
melhor na sociedade em que vivem.
Assinale a sequência CORRETA.