Essa questão envolve conhecimentos sobre avaliação. Deve-se indicar a alternativa correta em relação ao trecho destacado no enunciado.
A) aptidão e competência.
ERRADA- A alternativa não corresponde ao gabarito da questão, pois aptidão e competência são um conjunto de características indicativas das habilidades próprias do indivíduo.
B) legitimidade técnica e política.
CORRETA- O termo avaliação é bastante amplo e complexo, pois a mesma se encontra em um processo
contínuo e constante no ambiente educacional. Desta forma, a avaliação é uma atividade que requer
legitimidade técnica e legitimidade política em sua execução. O profissional que estiver no papel de avaliador deverá agir com a legitimidade da sua profissão, contudo o educador deve estabelecer e respeitar princípios e critérios pensados coletivamente, de acordo com o projeto político pedagógico, o currículo.
C) habilidade e ética.
ERRADA- Em avaliação muito se tem falado sobre ética, porém duas abordagens são claras e distintas. A
primeira, extremamente explorada nos manuais e seminários de treinamento de avaliadores, diz respeito
somente aos aspectos comportamentais, já a abordagem ética estão os desafios éticos de como fazer a
avaliação com eficiência.
D) capacidade prática e método.
ERRADA- Métodos de ensino são ações intencionais do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino e dos alunos, para atingir os objetivos do trabalho docente e não uma avaliação da capacidade prática.
E) assertividade e contextualização.
ERRADA- Assertividade na avaliação é uma competência, um comportamento, aliás muito desejado em
momentos de avaliação e feedback, por exemplo. Está ligada à nossa maneira de expor e defender nossas posições.
Portanto, a letra B é a alternativa correta.
Gabarito do professor: Letra B.
A avaliação é uma das atividades que compõe o processo pedagógico e deve estar necessariamente inserida no projeto pedagógico da escola, não podendo, portanto, ser considerada isoladamente. É um ato intencional, como todo o processo educativo escolar, e, neste sentido, deve estar integrada na prática pedagógica, sendo, uma atividade que envolve legitimidade técnica e legitimidade política na sua realização por parte de quem a realiza (FREITAS, 2007).