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Meu vídeo comentando, espero que ajude:
https://youtu.be/_bLzrSOkOMk
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ʕ•́ᴥ•̀ʔっ INSS 2020/21.
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Para um argumento ser válido, tanto as premissas quanto as conclusões devem ser V, ou seja, não pode haver contradição..
Portanto Gab. D
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Gabarito D.
I. Toda criança é estudante. Existe estudante que joga futebol. Logo, toda criança joga futebol. (Errada, existe criança que joga futebol, mas não todas).
II. Se Bruna é professora, então Bruna não pratica esportes. Bruna pratica esporte. Logo, Bruna não é professora. (Certa. A segunda proposição é uma das equivalências da condicional, regrinha do ''inverte e nega'').
III. Todo jornalista apresenta um telejornal a noite. André é um jornalista. Portanto, André apresenta um telejornal a noite. (Certa)
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Assertiva D
I. Toda criança é estudante. Existe estudante que joga futebol. Logo, toda criança joga futebol.
II. Se Bruna é professora, então Bruna não pratica esportes. Bruna pratica esporte. Logo, Bruna não é professora.
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Gabarito: D
Façam os diagramas!
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Premissa I - Usei o diagrama - Fora pra dentro : estudante - futebol - criança.
Existe estudante que joga futebol - pode ser criança ou não e nem toda criança joga futebol. Logo não dá pra saber se o argumento é conclusivo. Argumento Inválido.
Premissa II - Usei o inverte e troca (Equivalência condicional).
P: Se Bruna é professora, então Q :Bruna não pratica esportes. (P -> ~Q).
Q Bruna pratica esporte. Logo,P: Bruna não é professora. (Q -> ~P)
Logo o argumento é válido.
Premissa III - Usei o diagrama também e o argumento é válido.
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P1: Se Bruna é professora, então Bruna não pratica esportes. a → ~b
P2: Bruna pratica esporte. b
C: Logo, Bruna não é professora. ~a
Usando-se o método da conclusão falsa, percebemos que:
C: F
P1: V → V = V
P2: F
Como usando o método temos uma conclusão falsa e uma das premissas é falsa, então o argumento é válido.
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No primeiro usei o Método DIAGRAMA
Na segunda método PREMISSAS VERDADEIRAS
Na terceira Método dos DIAGRAMAS
DEU CERTO.
No final é só você e seus sonhos. FORÇA FOCO E FÉ
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Não gasta fazer diagramas, poupe seu tempo, se tem uma condicional (se, então) inverte e nega, por eliminação chegava a resposta!
Poupe seu tempo....
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O argumento II e III são válidos, logo a única alternativa q se enquadra na resposta é a letra D
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Não gasta fazer diagramas, poupe seu tempo, se tem uma condicional (se, então) inverte e nega, por eliminação chegava a resposta!
Poupe seu tempo....
P1: Se Bruna é professora, então Bruna não pratica esportes. a → ~b
P2: Bruna pratica esporte. b
C: Logo, Bruna não é professora. ~a
Usando-se o método da conclusão falsa, percebemos que:
C: F
P1: V → V = V
P2: F
Como usando o método temos uma conclusão falsa e uma das premissas é falsa, então o argumento é válido.
(Repetindo)
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Não se tem como garantir a conclusão = NÃO É ARGUMENTO VÁLIDO.
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I - Método dos Diagramas Lógicos;
II - Método da Conclusão Falsa;
III - Método dos Diagramas Lógicos.
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A segunda premissa aplica o Modus Tollens ou a regra da contrapositiva.