SóProvas


ID
3358291
Banca
IF Baiano
Órgão
IF Baiano
Ano
2019
Provas
Disciplina
Raciocínio Lógico
Assuntos

Assumindo que as premissas dos argumentos a seguir são verdadeiras, analise os itens quanto à sua validade ou não:


I. Toda criança é estudante. Existe estudante que joga futebol. Logo, toda criança joga futebol.

II. Se Bruna é professora, então Bruna não pratica esportes. Bruna pratica esporte. Logo, Bruna não é professora.

III. Todo jornalista apresenta um telejornal a noite. André é um jornalista. Portanto, André apresenta um telejornal a noite.


Quanto a validade ou não dos argumentos, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Meu vídeo comentando, espero que ajude:

    https://youtu.be/_bLzrSOkOMk

    =-=-=-=

    ʕ•́ᴥ•̀ʔっ INSS 2020/21.

  • Para um argumento ser válido, tanto as premissas quanto as conclusões devem ser V, ou seja, não pode haver contradição..

    Portanto Gab. D

  • Gabarito D.

    I. Toda criança é estudante. Existe estudante que joga futebol. Logo, toda criança joga futebol. (Errada, existe criança que joga futebol, mas não todas).

    II. Se Bruna é professora, então Bruna não pratica esportes. Bruna pratica esporte. Logo, Bruna não é professora. (Certa. A segunda proposição é uma das equivalências da condicional, regrinha do ''inverte e nega'').

    III. Todo jornalista apresenta um telejornal a noite. André é um jornalista. Portanto, André apresenta um telejornal a noite. (Certa)

  • Assertiva D

    I. Toda criança é estudante. Existe estudante que joga futebol. Logo, toda criança joga futebol.

    II. Se Bruna é professora, então Bruna não pratica esportes. Bruna pratica esporte. Logo, Bruna não é professora.

  • Gabarito: D

    Façam os diagramas!

  • Premissa I - Usei o diagrama - Fora pra dentro : estudante - futebol - criança.

    Existe estudante que joga futebol - pode ser criança ou não e nem toda criança joga futebol. Logo não dá pra saber se o argumento é conclusivo. Argumento Inválido.

    Premissa II - Usei o inverte e troca (Equivalência condicional).

    P: Se Bruna é professora, então Q :Bruna não pratica esportes. (P -> ~Q).

    Q Bruna pratica esporte. Logo,P: Bruna não é professora. (Q -> ~P)

    Logo o argumento é válido.

    Premissa III - Usei o diagrama também e o argumento é válido.

  • P1: Se Bruna é professora, então Bruna não pratica esportes. a → ~b

    P2: Bruna pratica esporte. b

    C: Logo, Bruna não é professora. ~a

    Usando-se o método da conclusão falsa, percebemos que:

    C: F

    P1: V → V = V

    P2: F

    Como usando o método temos uma conclusão falsa e uma das premissas é falsa, então o argumento é válido.

  • No primeiro usei o Método DIAGRAMA

    Na segunda método PREMISSAS VERDADEIRAS

    Na terceira Método dos DIAGRAMAS

    DEU CERTO.

    No final é só você e seus sonhos. FORÇA FOCO E FÉ

  • Não gasta fazer diagramas, poupe seu tempo, se tem uma condicional (se, então) inverte e nega, por eliminação chegava a resposta!

    Poupe seu tempo....

  • O argumento II e III são válidos, logo a única alternativa q se enquadra na resposta é a letra D

  • Não gasta fazer diagramas, poupe seu tempo, se tem uma condicional (se, então) inverte e nega, por eliminação chegava a resposta!

    Poupe seu tempo....

    P1: Se Bruna é professora, então Bruna não pratica esportes. a → ~b

    P2: Bruna pratica esporte. b

    C: Logo, Bruna não é professora. ~a

    Usando-se o método da conclusão falsa, percebemos que:

    C: F

    P1: V → V = V

    P2: F

    Como usando o método temos uma conclusão falsa e uma das premissas é falsa, então o argumento é válido.

    (Repetindo)

  • Não se tem como garantir a conclusão = NÃO É ARGUMENTO VÁLIDO.

  • I - Método dos Diagramas Lógicos;

    II - Método da Conclusão Falsa;

    III - Método dos Diagramas Lógicos.

  • A segunda premissa aplica o Modus Tollens ou a regra da contrapositiva.