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ID
3490612
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A avaliação da aprendizagem dos alunos é um processo complexo, sua prática no contexto escolar está relacionada às experiências, à fundamentação teórica, aos valores e às representações dos educadores. Fernandes e Freitas, no texto “Currículo e Avaliação”, apresentam alguns equívocos comuns entre os professores sobre o tema.


Com base no fragmento acima, analise as afirmativas a seguir.

I. Para evitar maiores índices de reprovação, o professor não deve atribuir nota ou conceito que reflitam o processo de ensino-aprendizagem.

II. A avaliação da aprendizagem é inerente ao processo escolar e deve acontecer independentemente da organização da escola.

III. O maior índice de reprovação, como resultado de avaliações mais rigorosas do processo ensino-aprendizagem, garante a qualidade do ensino.


Segundo os autores citados, assinale a opção que apresenta os equívocos comuns entre os professores sobre o tema avaliação.

Alternativas
Comentários
  • A QUESTÃO FALA DAS AFIRMAÇÕES QUE SÃO EQUIVOCOS DOS PROFESSORES SOBRE O PAPEL DA AVALIAÇÃO, PORTANTO ITENS I E III - OPÇÃO A

    A AVALIAÇÃO DEVE REFLETIR SOBRE O ENSINO APRENDIZAGEM E ELA FAZ PARTE ( É INERENTE) AO PROCESSO ESCOLAR.