Questão 3613594

• Banca: GANZAROLI
• Órgão: Prefeitura de Itapaci - GO
• Ano: 2019
• Provas: GANZAROLI - 2019 - Prefeitura de Itapaci - GO - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Piaget; Psicologia do Desenvolvimento; Teorias da Personalidade

Diversos pesquisadores formularam teorias para compreender de que maneira ocorre o desenvolvimento infantil. Dentre eles, Lev Vygotsky e Jean Piaget apresentaram seus estudos que são considerados referências para diversas pesquisas científicas nessa temática. Sobre o assunto, assinale a única alternativa correta.

• A. Piaget considera que a passagem das condutas sensório-motoras para as ações conceitualizadas ocorre sob a forma de uma revolução brusca, ao contrário do que é defendido por Vygotsky, que considera as zonas de desenvolvimento proximal como etapas de desenvolvimento conquistadas num processo lento e laborioso.
• B. Para Piaget, no estágio sensório-motor já podem ser percebidas as operações propriamente ditas, bem como ações que expressam um pensamento lógico, ainda que incipiente.
• C. Vygotsky considera que aquilo que é zona de desenvolvimento proximal hoje será o nível de desenvolvimento real amanhã, ou seja, aquilo que uma criança pode fazer com assistência hoje, ela será capaz de fazer sozinha amanhã.
• D. De acordo com Vygotsky, a criança já nasce com as funções psicológicas superiores e o próprio desenvolvimento biológico da criança correspondente a cada ciclo etário, promovendo o seu desenvolvimento cognitivo.

Gabarito: C

Comentários

• Sobre a alternativa B: Piaget situa nesta fase (sensório-motor) a origem do pensamento inteligente, uma inteligência prática que busca resultados favoráveis. Nesta etapa desenvolve o conceito de permanência do objeto e de constância do objeto. Ocorre a construção de esquemas sensório-motores orientados por uma inteligência prática e a criança é capaz de fazer imitações, construindo representações mentais cada vez mais complexas. Pode-se dizer, então, que existe a inteligência, mas o pensamento lógico não.