Questão 3754258

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Educação Infantil; Legislação da Educação; PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Referencial Curricular para a Educação Infantil; Temas Educacionais Pedagógicos

Sérgio, candidato a professor de Educação Física no município de Marília, estudou a Resolução CNE/CEB no 4/2010, a qual define Diretrizes Curriculares para a Educação Básica. Ao rever o Volume 7 dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Educação Física (1997), relacionou o artigo 6o daquela Resolução com a orientação do PCN de que “embora numa aula de Educação Física os aspectos corporais sejam mais evidentes, mais facilmente observáveis, e a aprendizagem esteja vinculada à experiência prática, o aluno precisa ser considerado como um todo, no qual aspectos cognitivos, afetivos e corporais estão inter-relacionados em todas as situações”. Sérgio percebeu coerência entre essa orientação e a exigência expressa no artigo 6o da Resolução, a qual afirma ser necessário, na Educação Básica, “considerar as dimensões do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é

• A. o educando, pessoa em formação na sua essência humana”.
• B. o ensino da civilidade nas relações, associada ao saber científico”.
• C. o professor, respeitado pelo aluno, por seu saber e sua autoridade”.
• D. a avaliação diagnóstica, para atender cada aluno em suas dificuldades”.
• E. a vivência prática dos conteúdos de todas as áreas, ensinados na escola.”

Gabarito: A

Comentários

• o educando, pessoa em formação na sua essência human

• Art. 6º Na Educação Básica, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar, em sua inseparabilidade, buscando recuperar, para a função social desse nível da educação, a sua centralidade, que é o educando, pessoa em formação na sua essência humana.

• O educando, pessoa em formação na sua essência humana, centro do processo educativo, cuidar e educar presentes no processo formativo.