Questão 3754279

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Marília - SP
• Ano: 2017
• Provas: VUNESP - 2017 - Prefeitura de Marília - SP - Professor de Educação Física
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Libâneo; Principais Autores

Auro, ao estudar para o concurso de Professor de Educação Física, leu a obra Didática, de Libâneo (2013), e verificou, no capítulo 7, que os métodos de ensino são as ações do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino e dos alunos para atingir objetivos de trabalho docente. Segundo o autor, os métodos de ensino dependem tanto dos objetivos quanto dos conteúdos, da mesma forma que a assimilação dos conteúdos depende quer dos métodos de ensino quer dos métodos de aprendizagem, ou seja, a relação objetivo-conteúdo- -método tem como característica a mútua interdependência. Ele coloca, ainda, que todo professor tem seu método, procedimento-técnica, e que cada disciplina tem seus métodos próprios. Auro verificou que, apesar desta última colocação, para Libâneo, em todos os casos são três as características dos métodos de ensino:

• A. estão orientados para os objetivos; implicam numa sucessão planejada de ações, tanto do professor quanto dos alunos; requerem a utilização de meios.
• B. dependem dos objetivos visados; implicam numa sucessão planejada de ações; não requerem a utilização de meios específicos.
• C. estão orientados para os objetivos; independem da peculiaridade dos alunos; exigem recursos didáticos variados e específicos.
• D. dependem da criatividade do professor; implicam numa ordem fixa de ações; independem da peculiaridade dos alunos.
• E. dependem dos conteúdos das matérias; exigem sequência flexível de ações; dispensam a utilização de meios.

Gabarito: A

Comentários

• Objetivo-conteúdo- método: possuem interdependência.

  Método necessita de um conteúdo para atingir os objetivos específicos.

• Gabarito A

• • CARACTERÍSTICAS DOS MÉTODOS DE ENSINO: 

  1- estão orientados para os objetivos. 

  2-implicam uma sucessão planejada e sistematizada de ações, tanto do professor quanto dos alunos. 

  3-requerem a utilização de meios.